当前位置:首页 > 名称
大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0504秒)
为您推荐: 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制 教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会写 教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会制 高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲写组 全国中等专业学校计算机应用基础课程组 全国高等院校计算机基础教育研究会
-
音乐 义务教育阶段 新课程校本教研问题与指导
谢尚飞,谢乙祥主编;关小敏,于春萍,张艳兰副主编2005 年出版156 页ISBN:7561332254本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念,旨在解决新课程实施中教师之疑惑,指导学科教师课堂教学。...
-
-
北京市基础教育课程教材改革实验文丛 课程教材改革实验论文集 2004-2005
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2005 年出版397 页ISBN:7810646478本论文集收集了北京市部分中小学教师和学校领导对语文、数学、英语、物理、化学、常识等课程改革实践的论文成果。
-
-
-
义务教育课程标准实验教科书思想品德教师教学用书 九年级
广东省教学教材研究室,广东省出版集团课程教材研究中心编著2005 年出版347 页ISBN:7540660929本书为《思想品德》九年级的配套用书。
-
义务教育课程标准实验教科书 教师教学用书 思想品德 七年级 下
韩震总主编;庄永敏副总主编;梁侠本册主编;张姝月,潘宇彤,吕远,何志攀编写2005 年出版200 页ISBN:7303078193 -
义务教育课程标准实验教材艺术教师教学用书 四年级 上
杨立梅主编;李力加,罗炜,雍敦全副主编2005 年出版91 页ISBN:7504131512本书分“单元概述”、“课时建议”、“教学目标”、“教学准备”、“教学活动建议”、“教学评价建议”和“教学思路拓展”七个部分。对教师理解新课程理念、准确把握教材,引导学生达到教学目标有指导作用。...
-
-
高等学校教育教学评估
陈广桐等编著2005 年出版493 页ISBN:7560729622本书简要地回顾了我国高等学校教育评估的发展历程,论述了高等学校教育评估的概念与特征、意义与作用、类型与依据、过程与方法等。
学科分类