中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究

随着我国基础教育改革的深入推进，教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式，对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...

教育信息化标准与应用

2016年全国硕士研究生招生考试 计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合考试大纲

《2016年全国硕士研究生入学统一考试计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合考试大纲》在2015年版的基础上作了不同程度的修订。规定了2016年全国硕士研究生入学考试计算机学科的考试范围、考试要...

教育实践智慧丛书 我的信息化教育十年

我国信息化教育的发展，目前已经进入了理性的国家战略实施阶段。信息化教育越来越成为全社会的共识。本书介绍了来自基层学校实施信息化战略，以及推进信息化教育，促进学生、教师、学校发展的实践层面的变革和做...

全国测量标志管理与保护信息化建设

本书在全国测量标志现状调查的基础上，汇总统计了全国已有测量标志的建设数量、完好率，以及全国测量标志的普查、维修、管理、占地确权、成果使用等情况，分析讨论了测量标志管理与保护中存在的主要问题,重点对...

信息素质教育

本书内容包括信息检索的基础知识、信息检索的原理与案例，信息检索的产生与发展，信息检索的策略，信息检索系统及案例；网络信息检索，常用中外数据库，常用国外文摘、中外事实和数值型数据库的使用，中外专利与标准......

高校专业技术职务客观分级问题研究 循证教育政策设计视角

本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手，认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理，过于细化琐碎，实际水平等级达不到13级，而仅仅是13级的一半，从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术...

虚拟现实技术在教育领域中的应用及其效果评价研究 以旅游教学为例

虚拟现实技术一直是信息领域研究、开发和应用的热点方向之一。本书从理论和效果评价两篇来论述虚拟现实技术的应用与发展，在综合虚拟现实技术在教育领域中重要应用的基础上，对虚拟现实技术在旅游教学中的应用...

基础教育信息化的理念演变与实践创新

职前教师的教育技术能力发展研究 目标层次、培养路径与课程策略

本书对面向未来教育的职前教师的教育技术能力发展做了系统研究，从教师角色、教育技术能力国际比较和师范生教育技术能力发展的现实需求等多个角度，剖析“未雨绸缪型”的教师教育技术能力发展所应具有的目标、...