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中国美术设计教研大系 美术学卷 美术之路
韦尔申编著2014 年出版647 页ISBN：9787531456834鲁迅美术学院素以强调基本功训练，强调教学与创作结合、教学与实践结合而著称。《美术之路》发扬和体现了这个特色，针对不同年龄层次、不同自学程度，循序渐进、由浅入深地讲解了美术各个基础学科的基本方法，给广...
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中国美术设计教研大系 设计学卷 设计原理及应用 2
叶苹等编著2014 年出版410 页ISBN：9787531456964本书由浅入深、循序渐进地介绍了设计基础、构成与造型、设计与表现方法、造型的基本要素、深入造型的方法、构成的形式法则、设计案例研究与分析等相关的设计基础内容，它将理念与方法穿插于图例解析之中，方便...
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中国美术设计教研大系 设计学卷 设计原理及应用 1
席田鹿等编著2014 年出版572 页ISBN：9787531456865本书由浅入深、循序渐进地介绍了设计基础、构成与造型、设计与表现方法、造型的基本要素、深入造型的方法、构成的形式法则、设计案例研究与分析等相关的设计基础内容，它将理念与方法穿插于图例解析之中，方便...
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反思、对话与运用 第11届世界符号学大会暨首届中国符号学论坛 第10届全国语言与符号学研讨会论文集 南京师范大学2012年10月5-9日 第4卷
王永祥总主编；康澄主编2014 年出版334 页ISBN：9787563037421本论文集共收入20多篇篇论文，分属四个部分：符号学理论研究；文学符号学研究；文化符号学研究；电影符号学及其他研究。本论文集中，中国学者对符号学的概念、规则和理论进行了反思与重释，并将符号学的原理和模式运......
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林木种苗工程项目建设标准
国家林业局国有林场和林木种苗工作总站四川省林业调查规划院主编2014 年出版72 页ISBN：9787503876202《林木种苗工程项目建设标准》（以下简称《建设标准》）是根据根据2012年国家林业局发展规划与资金管理司《关于下达2012年林业工程建设标准编制、修订工作任务的通知》要求，由国家林业局国有林场和林木种苗工作...
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绿色的向往 南宁教研路径探寻
戴启猛，李立新主编2014 年出版320 页ISBN：97873031773631.主题教研 （1）中小学教学衔接活动（语文、数学、英语）（2）中小学、幼儿园、职校各学科主题教研活动 三十年来，尤其是近十年来组织过的、比较成功的主题教研活动。 2．校本教研 校本教研是课改后出现的一种新型的教......
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中国美术设计教研大系 设计学卷 视觉语言与应用
鞠洪深等编著2014 年出版358 页ISBN：9787531456872本书由浅入深、循序渐进地介绍了设计基础、构成与造型、设计与表现方法、造型的基本要素、深入造型的方法、构成的形式法则、设计案例研究与分析等相关的设计基础内容，以现代设计与应用为主线，结合设计教学与...
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中国美术设计教研大系 美术学卷 绘画艺术研究
唐鸣岳等编著2014 年出版424 页ISBN：9787531456827本书深入浅出介绍各项绘画艺术的源流、特征，艺术与生活密不可分的亲密关系，使人可以坦然看待艺术，从中获得乐趣。这本书适合于每个人在案头、枕边赏读，更是课堂上的最佳教科书。本书不仅可以让以艺术为专业的学...
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中国美术设计教研大系 美术学卷 造型基础
陈晓林等编著2014 年出版340 页ISBN：9787531456919基础阶段美术教学对一个人的成长有着不可低估的作用，这种作用由于它的潜在性、深远性而不能被我们轻易发现，从而导致了长期以来在各种教育中被轻待和忽视！也由此引发出教育中的种种问题，我们说教育应以人为本；那...
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中国大陆教研员的制度演变与身份建构
沈伟著2014 年出版288 页ISBN：7504182958教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析，指出教研制度的产生，是应国家公共教育发展所...