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课程智慧 民主社会中的教育决策
(美)JamesG.Henderson,(美)KathleenR.Kesson著2010 年出版272 页ISBN:9787501973118本书由美国著名的课程论专家Henderson和Kesson合作撰写,探讨了课程开发的智慧。书中,作者提出了应对学生、教育者、家长和社区需要的设计课程的7个指导原则。为了平衡理论与实践,作者涉猎了广泛的学科背景,综合...
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新中国中小学教师法规研究 1949-2000 兼“能位教育”引论
涂怀京著2010 年出版282 页ISBN:7206074006本书共分两部分:第一部分阐释了对中小学教师法规的研究,包括:中小学教师法规的历史沿革、主要内容及制定与实施;第二部分是对“能位教育”的阐释,包括“能位教育”的内涵与目的、课程与教学及管理与评价。...
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全球视野 教育领域中的族群性、种族和民族性
(美)西玛哈偌等主编2010 年出版303 页ISBN:9787105110513本书包括12篇论文,从七个国家的不同视角分析探讨了现今的族群文化教育的动态,共分四个部分:第一部分阐述中国、美国少数民族学生学业表现和学校教育;第二部分介绍以色列、日本、南非的族群和种族认同问题;第三部...
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