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词与物 人文科学考古学
（法）米歇尔·福柯（Michel Foucault）著；莫伟民译2002 年出版506 页ISBN：7542616315这部著作力图构建一种“人文科学考古学”，它“旨在测定在西方文化中，人的探索从何时开始，作为知识对象的人何时出现。”[1]福柯使用“知识型”这一新术语指称特定时期知识产生、运动以及表达的深层框架。通过...
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高级中学研究性学习教程
葛炳芳主编2002 年出版200 页ISBN：7308031632本书为更好地贯彻实施“普通高中研究性学习实施指南(试行)”，全书对研究性学习的目的、目标、特点、内容选择和设计、教师指导、实施及评价等进行了深入的分析和研究。...
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澳大利亚新华人文学及文化研究资料选
钱超英编2002 年出版435 页ISBN：7810831526《澳大利亚新华人文学及文化研究资料选》所辑录的文章和有关研究资料，都是从大量原始资料中筛选出来的。其中不少是中外知名学者所撰写的论文，我闪的编选原则是博采众长、兼收并蓄，旨在向学界和广大读者介绍较...
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代表中国先进文化前进方向的中国共产党 中国人文社会科学界著名专家学者纪念中国共产党建党八十周年高级论坛
程天权主编2002 年出版459 页ISBN：7300040160本书主要内容包括：中国先进文化与马克思主义；“三个代表”重要思想与党的建设；中国共产党与中国特色的社会主义等。
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让教师走进研究性学习 江苏省太仓高级中学研究性学习实验报告 第2版
霍益萍等著2002 年出版216 页ISBN：7543532557本书立足于实践，以我国最早参加高中课程必革实验的中学之一——江苏省太仓高级中学开设研究性学习课程的个案经验为依据，从研究性学习对教师的要求，研究性学习中教师的地位、感想，研究性学习中学生的评价、反应...
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