农户对子女教育投入行为 知识理性与社会 以秦巴地区D村和W村为个案

农户对子女教育投入行为的实践场域是社会转型期”教育内卷化”，一方面教育”有增长而无发展”，另一方面教育的边际报酬递减。其次，具体剖析调查所在村农户对子女教育投入行为所表现出的差异和变化。差异主要呈...

德心共育 协同创新 大学生社会主义核心价值观教育模式创新研究

本书是重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“‘德心共育’视阈下大学生社会主义核心价值观教育路径研究”和“‘德心共育’视阈下的大学生社会主义核心价值观教育接受机制构建与实践”研究成果。全书共分...

红色文化融入高校社会主义核心价值观教育研究

本书稿按照“原理性分析—解释性分析—对策性分析”的基本逻辑，遵循“总—分”的分析结构，阐释红色文化融入高校社会主义核心价值观教育的理路、路径和对策。具体而言，首先，梳理红色文化形成过程，科学界定红色文...

契合与笃行 校园文化建设与大学生社会主义核心价值观实践教育研究

本项目是2014年河北省教育厅人文社会科学重点攻关项目，兼具理论研究、实证研究、案例分析等特点。课题在对当前我国高校校园文化生态、大学校园社会主义核心价值观培育载体、大学校园文化与社会主义核心价值...

学前教育专业教育实习手册

教育的理想与理想的教育

蒙台梭利幼儿教育丛书 为了新世界的教育 童年的教育

糟糕的教育 揭穿教育中的神话

中国古代儒家教育生活及教育思想研究

教育有道 教育发现

本书为教师教育类读物。作者是郑州教育局副局长、郑州教育改革操盘手、“道德课堂”的倡导者田保华先生继《教育即道德》《课改有道》后的最新专著。本书是作者对道德课堂的认知与解读，是实践的再总结、再提...