和·合 中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告

教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来，怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入，是一个从理论到实践都需要探索的课题，此研究课题结集出版应能对广大中...

中小学思想政治（品德）课程与教学论

本书由八章组成，分别从中小学思想政治品德课的课程标准、教学过程、教学模式、教学方法等方面对中小学思想政治课课程与教学进行了探讨，具有针对性、应用性、创新性等特点，对中小学思想政治课教师具有一定的借...

博物馆教育与跨界融合 湿地博物馆专业委员会2017年学术研讨会论文集

本书是以博物馆跨界融合为主题的论文集，较为系统地介绍了博物馆与各个领域融合合作的可能性、面临的问题，以及具体的解决策略。包括博物馆与文化创意产业的融合，与互联网的融合，与多媒体的融合，与旅游产业的融合...

市场营销专业课程标准 1

市场营销专业的课程标准改革契合应用型人才培养要求，确立知识、能力与素质相互融通的课程目标，统筹并整合课程教学内容，选取有效的教学方法，开展项目教学“六步法”组织设计，建立涵盖“学习内容评价”和“学习表...

城市轨道交通供电专业课程标准

课程标准是对各专业人才培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总体设计，是保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。本书以中等职业学校城市轨道供电专业课程开...

城市轨道交通信号专业课程标准

课程标准是对各专业人才培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总体设计，是保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。本书以中等职业学校城市轨道交通信号专业课...

提升学校课程领导力 上海市徐汇区小学课程建设案例精选

上海市徐汇区教育局为整体提高区小学的学校课程建设水平，借助“种子校”课程质量提升工程项目方案的实施，将区内一批小学课程建设种子校结合学校实际撰写的学校课程规划方案以及学科学期课程纲要集结成册。本...

从标准到课堂 基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究

本书是“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略的研究”项目的主要成果，第一部分交代了研究的背景，在现状扫描、文献综述的基础上提出了研究基本假设和框架。第二部分是“基于课程标准教学”的转化与实施的...

共轭与融通 职业教育学术课程与职业课程的整合研究

人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究

本书对动作发展规律研究得出学龄期不同生理年龄阶段健康个体典型的动作发展特征，剖析了当前美国国家体育课程现状，进行了中国体育与健康课程标准的实验验证以及高中教科书和个别案例进行了实证研究，认同动作发...