图式理论与中学数学教学

本书共分六章，第一章对当前中学数学教与学的现状进行了分析；第二章概括论述了图式理论的形成以及发展历程；第三章运用图式分析几种学习理论；第四章对中学数学图式进行了必要的理论分析，指出作为数学图式的结构、...

中学物理：名师内核探究教学模式构建艺术

中学国文教育中的新文学 1920-1937

中学美术课程与教学

“美术课程研究”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀中小学美术教学案例，并吸收学科前沿知识、......

中学数学教学设计

本教材在教学方法方面配合基础教育改革，用符合新课程理念的教学方法进行教学，如“案例教学法”、“任务驱动教学法”、“自学辅导法”、“计算机辅助教学法”。在教学内容方面增加“数学课程标准解读”、“数...

中学政治学科有效教学

本书是基于中学政治学科有效教学的理论研究与课堂教学的主要环节，简述了教学过程中如何实现“教”与“学”的有效性；对中学政治学科教师的角色定位、师生关系、教学情境创设、教学方法的选择、网络教学资源的...

中学数学教学设计

本书以《义务教育数学课程标准（2011年版》和《普通高中数学课程标准（实验）》为依据，从数学新课程的视角，以数学课堂教学设计为线，对中学数学教学设计问题进行了讨论。全书共分11章。第1～6章从宏观层面上对数学教.....

标准·教材·课堂 中学教学核心内容教学解构与建构

概念不仅要解构，还要建构。这就好比我们研究半导体收音机，先要将其拆开，再研究各零部件，最后还要装回去。“拆开并研究零部件”可以理解为解构，“装回去”可以理解为建构。本书由章建跃作序，探索了中学数学核心.....

中学英语教材板块教学与设计

本书共分八章，从理论阐述到教学的实际操作，以学生学的角度，对中学英语教材中各板块的课堂教学设计做了说明，并提供示例。

中学心理健康教育

本教材依据初中3年、高中3年学生自身心理发展发育和成长的不同阶段，需要面对的主题而设定的。我们对中学六年的所有阶段都制订了相应的体验式团体心理课程设计，具有很好的针对性和匹配性，能最大限度地帮助教师...