以“童乐超市”为载体开发活动力教育课程的实践与研究

高等学校计算机课程群研究报告汇编

本书是研究组的课题报告汇编，对计算机专业核心课程进行了系统的研究，是指导计算机专业教学的重要文件。

宁夏中小学英语新课程改革与实践研究

在《英语新课程标准》的框架下通过调研、访谈、问卷调查，评价并研究新课程背景下宁夏地区中小学英语教师专业化发展、知识结构建构、角色转换以及教师新课程标准。...

美国社区学院课程变革与发展研究

本书全面、系统的考察、描述、分析了美国社区学院课程的历史沿革和基本经验，对社区学院创立和发展的社会历史背景、教育思想理论作了详细的分析论述，同时也对美国社区学院存在的局限和不足作了论述。书稿语言...

大学数学与计算机公共基础课程的教学研究

本书主要内容包括：应用型人才培养模式研究；高等数学和计算机基础课程教学方法创新研究；公共基础课程教学质量评估体系研究；高等数学和计算机基础课程内容体系结构改革研究。...

人文社科教育教学课程研究与实践

本书论文多数都是人文社科院教师们近一年多来在原有基础上的教学实践和质量提升的经验总结，是对人文社科相关专业教育教学持续探索的结果。有对国内高校思政课的创新研究，有对培养目标和课程设置的研讨，有对课...

陈雨亭 教师研究中的自传研究方法 对威廉·派纳“存在体验课程”的研究

本书主要介绍了教师研究中的自传研究——存在体验课程，比较系统地研究了它的主要理论渊源，即现象学、精神分析、存在主义、文学中的意识流流派，详细地论述了它的四个研究步骤：回溯、前进、分析与综合，阐述了派纳...

中国数学课程研究30年

本书分基本理论、数学课程设计、数学课程实施、数学课程评价、数学课程比较与发展等五篇，对我国30年（1978-2008）的数学课程研究进行系统的整理与分析。本书主要内容包括：数学课程论的研究对象、意义和方法，制约...

《中国近现代史纲要》教材与教学问题研究

本书着重研究《中国近现代史纲要》教材与教学问题。全书共三编十章，选择从鸦片战争到五四运动、到新中国成立、到社会主义现代化建设新时期教学中的一般性问题进行解释外，着重研究并回答了历史和人民怎样选择...

基于人文关怀的科学课程构建研究

本书稿首先审视了人文关怀在科学课程发展过程中的境遇，探讨了构建基于人文关怀的科学课程的必要性，然后从科学哲学的“文化转向”和萨顿人文主义的科学史观两个方面为构建基于人文关怀的科学课程寻找理论依据...