爱生学校与学校管理

本书基于“爱生学校”（Child - Friendly School，简写“CFS”）的理念，在教育部人事司与联合国儿童基金会（UNICEF）上一个合作周期（2001－2005）的合作项目——“校长培训与学校发展规划”（SDP）的基础上，《中国-联合国儿童基...

让每一所学校成为杰出的学校 实现系统领导的潜力

本书共八章，第一章指出，教育变革的应有目标是让每所学校都成为了不起的学校。第二章指出，要实现这种理想，既需要从大规模的教育变革转向学校系统的变革，也需要从着眼于学校个体的提升努力和短期目标转向学校系统...

学校心理咨询

本书体现了学校心理咨询这门应用性学科的特点和课程改革的趋势。

学校实话

本书是陈桂生教授关于我国学校教育发展变迁的系统理论著作。本书从学校责任制度、学校组织行为、学校源流等角度全面细致地对新中国学校教育进行了剖析。...

课程建设促学校特色发展 北京市普通高中自主排课实验学校课程建设的行动研究

妈妈学校 爱是慢半拍

本书是一本亲子教育读本。

中国学校体育发展模式研究

学校体育学基础与应用

学校体育学与社会

没有失败的学校

本书作者格拉瑟博士根据他在各种学校情境中的工作经验和研究，探讨教学过程中他所关注的焦点。