科学教育哲学

本书从哲学的高度分析了科学教育的性质和科学教育目标的现代演变，介绍了后现代主义思想对科学教育的影响，指出了科学教育存在的重知识而轻认知的现象，提出了科学教育改革应重视认识论的指导，科学教师应加强对相...

从科学哲学走向文化哲学 库恩与费耶阿本德思想的后现代转型

库恩与费耶阿本德都是20世纪著名的科学哲学家，特别是以研究科学研究方法著称，他们的转向表明了科学主义的终结。本书描述了两位哲学家转向文化哲学的过程，对我们今天了解和研究西方哲学有帮助。...

科学哲学指南

本书是“山西大学科学技术哲学译丛”之一。书中涵盖了科学哲学中主要的相关问题，既收录了科学哲学历史中的重要人物，也收录了对当代重要领域的一种理解性说明。对于科学哲学领域和其他领域内对科学哲学感兴趣...

以科学发展观统领经济社会发展全局 “十一五”规划《纲要》学习辅导

本书紧扣《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》原文，对文件作了简明系统、科学清晰的阐释，是学习《规划纲要》的辅导材料。

咨询与决策 南宁市2004-2005年度哲学社会科学重点课题研究成果选

本书收录2004年、2005年南宁市部分重大科研课题，针对中国-东盟博览会、工业企业改制、和谐社会等问题展开一系列的研究文集。

东西湖区国民经济和社会发展“十一五”规划纲要汇编

科学方法和科学动力学 现代科学哲学概述

本书是对当代科学哲学的若干重要发展趋势的概述，主要介绍当代西方科学哲学的知识、及其对科学的性质、方法、发展的动力和规律等问题的研究成果，如波普尔的否证论、库恩的科学革命结构、拉卡托斯的科学研究纲...

全国大学生城市规划专业社会调查获奖作品

本书为城市规划专业获奖调查报告。

哲学、科学与气文化 健身气功新理念

本书精心设置了词汇清障、答案解释、自病自医等，便于学生自我测试，随时调整学习方式，掌握学习方法。适合中学生参考。

中国高校哲学社会科学发展报告 2006 2006

《中国高校哲学社会科学发展报告2006》由教育部社会科学委员会秘书处组编，是《中国高校哲学社会科学发展报告2005》一书的延续。该书系众专家倾力打造，主要阐述了2005年期间中国高校哲学社会科学研究概况、主...