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全国知名中学科研联合体实施素质教育的途径与方法课题组编2002 年出版226 页ISBN：7801085221教学的主阵地是课堂，它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生藉以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说，课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化，才能最大限度...
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