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（奥）阿尔弗雷德·阿德勒著；张庆宗译2017 年出版237 页ISBN：9787567557574
阿尔弗雷德·阿德勒认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此，帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童...
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苗晓丹著2017 年出版174 页ISBN：7519420550
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许华春主编；贾恭惠，徐小宁，周俊辉，王子正副主编2017 年出版220 页ISBN：7564738624
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胡春光著2017 年出版355 页ISBN：7562280323
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钟晓敏著2017 年出版142 页ISBN：9787302434984
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黄晓星著2017 年出版202 页ISBN：9787550719538
“华德福教育丛书”是一套关于华德福教育理念和教学实践的丛书。本书详细介绍黄晓星与华德福教育相遇和在世界各地学习、实践华德福教育的历程，有利于读者近距离观察、了解和感受世界各地的华德福教育。华德...
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罗志红著2017 年出版239 页ISBN：7514188103
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（中国大陆）蔡达峰2017 年出版351 页ISBN：9787108059765
《我们的通识教育》一书由原复旦大学蔡达峰校长著，是复旦通识教育丛书之一。本书主要汇集了作者在通识教育方面的思考和认识，作者以其多年的摸索实践对复旦大学通识教育逐渐走向成熟、形成体系进行了系统的梳...
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翟红娥主编2017 年出版110 页ISBN：9787532893195
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周秀娟编著2017 年出版154 页ISBN：9787517124771
