课程与教学论

本书包括课程与教学的意义和功能；课程与教学的关系；课程与教学论发展；课程理论流派；课程内容课程设计；课程实施课程评价课程改革课程哲学与课程文化；教学理论流派；教学目标；教学设计；教学策略；教学模式；教......

恐怖主义行为的国际法律控制 国际航空保安公约体系 现状、问题和前景

本书系统介绍了国际航空保安公约体系和联合国系统关于反恐的有关决议，详细介绍了公约的制定背景、历史、沿革、主要内容、面临的挑战和前景展望，特别是对于刚刚产生的2010年《北京公约》和2010年《北京议定书...

中华大典 教育典 教育思想分典 课程总部

本书是在继承、弘扬我国古代类书优秀传统的基础上，从我国五千年来积累的约二十余万种古代典籍中摘取精萃，加以标点整理，参照现代科学的图书分类法分类汇编，形成的一部条理井然、极便查阅的大型类书。本书是《中...

破解世纪难题 横店解决“三农”问题的探索和实践

大学课程教学与管理

本书是高等教育研究性著作，作者有从教30多年的经历，全书内容包括教学实践研究和教学管理研究两大部分。在教学实践研究方面有完全的展开，涉及课程论、课程教学论、实践教学论；教学管理研究涉及学分制研究、教学...

思想政治教育反思与改革创新

社会主义核心价值体系认同机制与路径研究 兼论当代大学生社会主义核心价值体系认同的教育策略

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。本书作者从价值哲学的角度阐述了价值认同的属性与社会主义核心价值体系认同的内涵，并从认知、情感和实践...

义务教育美术课程标准 2011年版

本书根据国家文件，规定美术学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。

义务教育艺术课程标准 2011年版

本书是国家文件，规定艺术学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。

义务教育音乐课程标准 2011年版

本书是国家文件，规定音乐学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，提出了面向全体学生的学习基本要求。