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    全书由六章组成。第一章是“幸福教育-教育的核心价值”,对幸福教育与积极心理进行概述,提出教育的核心价值是促进学生幸福,而积极心理是幸福的前提;第二章是“积极认知-认识幸福的能力”,分为积极认知与积极认知...

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