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  • 学习资源使用控制及版权认定机制研究

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    学习资源的数字权利管理是数字版权管理技术在教育领域中的创新应用。通过技术手段的有效辅助和支持,落实版权法和各类授权协议,可对优秀学习资源实施更加合理有效的版权保护,防止对著作权的侵犯,依法保护创作者...

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    冯果,李安安著2016 年出版285 页ISBN:9787511891501

    冯果,武汉大学法学院副院长、教授、博士生导师;李安安,武汉大学法学院讲师、经济与管理学院博士后研究人员,法学博士。本书置于金融法的立场来检讨与审思收入分配改革,试图在文献与话语缺失的背景下填补学术研究...

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    孙罡著2016 年出版211 页ISBN:9787030469557

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    刘万伦,戴敏燕,杨莉著2016 年出版264 页ISBN:9787030466785

    本书对中小学心理健康教育课程开发的必要性、理论与方法、实践与反思等进行系统阐述,为中小学心理健康教育课程开发和教学提供范例和指导,具体包括中小学校本课程开发的背景、意义、理论、原则、内容、教学...

  • 课堂教学案例研究丛书 小学语文课程课例设计与实践

    林春波主编2016 年出版360 页ISBN:9787549577880

    本书是一部玉林师范学院教育学科师范生教学水平培养的成果展示集。全书内容按照小学语文的教学板块分成识字教学、阅读教学、口语教学、习作教学四个章节,每个章节分成“设计与实践”和“反思与提升”两个小...

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    (中国)仲扣庄2016 年出版230 页ISBN:9787543582286

    丛书具有鲜明的中国特色和广阔的国际视野,反映了我国物理教育在改革开放特别是近十多年课改以来理论研究和实践总结的重要成果,具有很强的原创性、研究性、可读性,是代表我国当代物理学科教育研究水平的学术专...

  • 义务教育数学课程学段划分研究

    刘鹏飞著2016 年出版201 页ISBN:9787302424642

    本书基于跨学科的研究思路,通过“对各个国家、地区中小学学段划分情况的国际比较研究,中小学阶段学龄儿童生理、心理发展特征的文献学梳理,中小学一线教师对学段划分认同度的问卷调查,基于项目反应理论的中小学...

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