当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0278秒)

为您推荐: press四川省电子计算机应用研究中心 北京工业大学微型计算机研究开发应用中心辑 全国专业技术人员计算机应用能力考试命题研究中心著 复旦大学计算机科学系微型机开发应用研究室 press北京 科技协作中心 计算机软件部出版社 全国专业技术人员计算机应用能力考试命题研究组著

  • 大学计算机应用基础实验指导

    孙浩,贾洪艳主编;王学卿主审2013 年出版166 页ISBN:9787567206052

    本书由五章组成,分别介绍Windows7操作系统以及Office 2010组件中的Word、Excel、Powerpoint、Acess,附录中介绍了不同类型文件之间的调用和转换,重点介绍了Excel中对各种类型文件的引用。...

  • 大学计算机应用基础

    卢湘鸿丛书主编;柴艳妹,金鑫,曹怀虎等编著2013 年出版322 页ISBN:9787302332008

    本着满足大学计算机“普及计算机文化,培养专业应用能力,训练计算思维能力”的教学总体目标,本教材的内容主要包括:计算机基础知识、计算机网络及其应用、Window操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格软件Ex...

  • 中国新闻教育的初曙 以北京大学新闻学研究会为中心的考察

    周婷婷著2013 年出版158 页ISBN:9787560991993

    本书选取中国新闻教育的开端:北京大学新闻学研究会作为主要个案,通过分析其与所处社会环境(中国新闻界、高等教育界、北京大学校内情况等)之间的种种关联互动,重点探讨了社会因素如何推动中国新闻教育的出现并塑...

  • 大学计算机应用基础 第2版

    丁晓峰,程庆,谭波主编2013 年出版250 页ISBN:9787115324399

    本书内容包括:计算机与信息技术基础、操作系统基础、常用办公软件Word2010、电子表格Excel 2010、演示文稿PowerPoint 2010、多媒体技术及应用、数据库基础、计算机网络与Internet应用基础。...

  • 大学计算机应用技术 实践教程

    王勇,韩永印主编2013 年出版254 页ISBN:9787115326317

    本书作为上机指导书,主要内容包括计算机基础知识,中文Windows XP,中文Word 2003,中文Excel 2003,中文PowerPoint 2003,常用工具软件,Internet应用基础等内容,另外提供了大量的练习题供学生练习使用。...

  • 中日教育合作实践与成效研究 以大平班和北京日本学研究中心为例

    徐一平,曹大峰主编2013 年出版294 页ISBN:9787507742992

    本书共分三个部分,即立项研究、实践研究、合作研究。主要内容是中日邦交正常化后以“大平班”和北京日本学研究中心为例。阐述了中日教育合作实践与成效。全书共收录十七位资深日语教育专家的研究论文,此书出...

  • 中外大学教学发展中心研究

    汪霞主编;崔军副主编2013 年出版342 页ISBN:9787305113482

    教学发展中心是高校为使其在研究、教学和社会服务上实现最优而建立的专业性、研究性的教学服务机构。在国外,作为高等院校教学质量保障体系的有机组成,已经存在了半个多世纪。在我国,教学发展中心或类似机构的...

  • 大学计算机应用基础

    赵万龙编著2013 年出版372 页ISBN:9787302310969

    本书是高等院校计算机应用技术规划教材——应用教材系列教材,内容包含计算机基础知识介绍、Windows7和Microsoft Office 2010版的三个组件的内容介绍以及网络入门知识介绍。以边介绍软件功能、边做实际操作...

  • 大学计算机应用基础 第2版

    陈建铎,张乐芳主编2013 年出版310 页ISBN:9787560631851

    本书共分8章,主要介绍计算机基础知识、计算机系统组成、Windows XP的功能与使用、Word2007的功能与使用、Excel 2007的功能与使用、PowerPoint2007的功能与使用、Access2007数据库管理系统、计算机网络基础...

  • 大学计算机应用基础实验教程

    郭敏主编;郝选文,张玉梅副主编2013 年出版231 页ISBN:9787560631493

    本书包括测试篇和实验篇。测试篇给出了44个测试题,实验篇给出了19个实验。本书在编写过程中吸纳了同类教材的优点,并结合多年的教学经验,在理论与实际应用方面对内容进行了精心的选取与编排,内容新颖、概念清晰...

学科分类
返回顶部