教育研究与教师成长

本书重点分析了教育研究与教师成长的关系，结合教师工作实际，列举了大量通过研究促进教师专业成长的思路和方法，是一本实用性极强的教师指导用书。...

教育与国权 1920年代中国收回教育权运动研究

本书以1924至1927年期间中国教育界发生的以反对外国教会教育、收回外国教会学校管理权为主旨的收回教育权运动为研究对象。在广泛搜集和现有资料的基础上，深入探寻该运动发生的深层原因，评析国、共、青三党及...

教育课题与研究性教师成长

本书从教育实践的角度出发，针对教育课题与研究在教师队伍中的增长，探讨当下教师在教学领域的定位与作用问题。

推进教育优先发展政策与制度建设研究

本书从历史研究、理论研究、政策分析、制度建设四个方面，深入探讨了如何推进教育优先发展政策与制度建设的研究问题，不仅有助于教育立法和政策制定，而且对教育改革发展具有较强的理论意义和实践指导作用。...

大学生形势与政策教育热点问题研究

本书是为大学生《形势与政策》教学而组织编写，全书共分上下两篇，上篇为国内形势与政策部分，下篇为国际形势与政策部分。全书结合当前我国在校大学生的实际，紧扣当前国内外形势，为大学生形势与政策教育提供理论指...

职业教育教学方法研究与实践

本书针对当前职业教育教学中出现的问题对教学方法进行了理论与实践的研究和探索。

数学教育研究方法与论文写作

本书阐述了数学教育研究的常见方法，以及论文写作中应该注意的问题，对于师范生和中学教师从事教育研究具有指导意义。

教育战略新视角 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力比较研究

本书对云南高等教育作出客观的分析，明确云南提升高等教育国际竞争力的优势劣势，展望云南高等教育国际交流合作以及增强国际竞争力的科学发展之路。...

新基础教育课程教材开发的研究与实验

国家观念市场逻辑与公共教育 转型期西方公共教育改革研究

本书是“十五”国家重点选题“转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示”的研究成果。丛书比较系统而全面地考察了20世纪80年代以后西方国家的教育理论和实践所经历的演变历程，研究了其演变的特点和发展趋...