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教育的学术传统与教育研究的实践转向
吴原著2015 年出版156 页ISBN:751616576X本书认为,教育研究的专业化危机说明,教育与生活探究同构,生活的延续和人的生长不应该成为教育中任何人为目的的附属之物,提升教育研究的学术地位,并不能以改变其本体属性为代价,更不能以人为的选择替代教育实践.....
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G20国家教育研究丛书 韩国基础教育
索丰,孙启林著;曾天山,陈才明主编2015 年出版268 页ISBN:9787560859255丛书第一卷:基础教育卷,重点考察研究对象国的基础教育,即小学到高中阶段。以描述对象国的基础教育现状为主,需要的时候做部分的历史回顾。以国别为界,选取10个国家,包括美国、英国、法国、德国、加拿大、日本、.....
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蒙台梭利教育经典作品系列 蒙台梭利儿童教育手册
(意)蒙台梭利著;李芷怡编译2015 年出版213 页ISBN:9787568205979本书是一本家教书,作者是全球家喻户晓的蒙台梭利博士。本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利教育法期间,应数以千计的家长和老师的要求,撰写的一本操作性手册。本书向家长传授了“儿童之家”所运用的教具和技...
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中国基础教育管理新进展丛书 教育管理的伦理向度
郅庭瑾著2015 年出版243 页ISBN:7504197467教育管理伦理指的是教育制度、教育组织、教育管理行为和教育领导者所需要遵循的基本伦理规范与道德意义的总和。教育管理伦理研究主要把握教育管理活动中的伦理关系,探讨教育管理理念、政策、制度与行为伦理...
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