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梁梁,陈翌庆,于宝证编著2018 年出版275 页ISBN:7565038785
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任志瑜主编2018 年出版229 页ISBN:9787568256490
为在全体教师中践行“四有标准”,做学生“四个方面的引路人”,依托“中国好老师”行动计划总项目组提出的“五大行动”,有效落实“从我做起”行动计划,理工附中举办了“中国好老师”理工附中基地校教师展示活动...
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成尚荣著2018 年出版265 页ISBN:9787567566293
课程与教学不存在重点与次重点问题,也无主次之分,“课改”必须“改课”,但“改课”又必须在“课改”的语境下进行。教学改革可以建构多种教学模式,形成不同的风格,但最为重要的是厘清教学的基本问题。作者长期深...
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储建明著2018 年出版246 页ISBN:9787568139106
语文作为生命符号和生命现象的记录和阐释,是对生命活动和生命内涵的凝望和透视,也是对社会历史和民族文化的关切和融解。语文教学是在人的生命存在过程中对存在方式的有意识的指导和改造,是对处在时间历史过程...
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(美)小约翰·D.安德森著2018 年出版547 页ISBN:7516514719
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何万国著2018 年出版206 页ISBN:9787030546548
本书系小学教育专业的《课程与教学论》课程教材。全书共分十章,具体涉及课程基本理论、课程设计与实施、基础教育课程改革、教学基本理论、教学方法与模式、教学组织形式、教学设计与技能、课堂纪委管理与教...
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(美)肯尼斯·A·斯特赖克,乔纳斯·F·索尔蒂斯译者2018 年出版206 页ISBN:9787567565388
这是一本探讨教学伦理学的书。书中广泛地使用教例研究,展示各种伦理学说和伦理思维方式,并向你呈现各种教例,以便掌握它们。第2-4章的教例研究提供一个背景,使大家理解伦理学家们思考惩罚、自由、平等等争端的...
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郭敏著2018 年出版185 页ISBN:9787545150049
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卢洪雨著2018 年出版160 页ISBN:9787517803188