学校也可以这样办

学校还可以怎样办呢？本书从“为什么办学校”“办什么样的学校”“学校向何处去”“谁来办好学校”“如何办好学校”等九个方面切入，告诉我们学校应适应时代和社会的发展，走出自己的路，把童年还给孩子，让孩子真正...

学校视觉形象手册

本书由基础元素、视觉应用和环境识别三部分内容构成：基础元素以与地方文化特色相吻合的海鸥文化为核心进行系列视觉形象设计；视觉应用是基础元素在学校日常事务用品上的实施；环境识别是基础元素在校区内、外部...

小学英语教师科研入门

本书以初涉小学英语研究的广大一线英语教师为主要对象编写，分上、中、下三篇。上篇“方法篇”用尽可能浅白有趣的语言，讲述研究的一般程序、方法等；中篇“读书篇”介绍了适合一线教师尤其是小学英语老师阅读的...

英语 3 教师教学用书

本书为高中英语学生用书《英语3》的配套教辅，主要包括以下几个方面的内容：“前言”部分对教材的教学目标、教材编写的指导思想、教材特点和教材结构作了概述。“单元教学建议”部分包括本单元的目标和要求、...

视听说教程 2 教师手册

视听说教程按照《大学英语课程教学要求》中英语教学一般要求的原则编写，在第二版基础上对内容予以更新，对单元结构进行了调整，合理平衡听说比例，增加听力练习形式，降低视频练习难度，突出教学重点。第三版可更好.....

视听说教程 3 教师手册

视听说教程按照《大学英语课程教学要求》中英语教学一般要求的原则编写，在第二版基础上对内容予以更新，对单元结构进行了调整，合理平衡听说比例，增加听力练习形式，降低视频练习难度，突出教学重点。第三版可更好.....

初为人师 教你如何做优秀教师

本书是“中小学教师教学丛书”中的第六十一册，初为人师，我们为做最好的教师而努力。那么，年轻教师如何在今后的实践工作中进行点滴之修炼呢？如何才能成为最优秀的教师呢？本书中将为年轻教师介绍各类经验与锦囊妙...

教师教育的机理 与学生共生

本书以教师职业活动的经验和问题为对象，分别从教师工作包含的对象、原理、策略、发展四个视角构建专业化的教师教育理念：尊重学生，和学生共同成长；珍视问题与经验，在反思和合作中升华教师职业人生；教书与育人并.....

英语早教 学校篇 4-6岁

本书内容的组成依据多元智能理念结合大脑学习机理，以小朋友学校生活为背景组织材料。内容表现形式多样，有游戏、故事、歌谣、手工活动等，插画生动有趣，符合小朋友的年龄及心理特点。家长帮助小朋友阅读本书，可以...

高等学校英语应用能力考试真题与详解 第2版