当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0219秒)

为您推荐: 建筑考试培训研究中心组织写 土地估价师资格考试培训研究中心 全国土地估价师资格考试委员会 房地产估价师执业资格考试命题研究中心写 土地估价师资格考试命题研究中心 中国就业培训技术指导中心组织写

  • 2015 全国硕士研究生入学统一考试英语 1 考试大纲解析 非英语专业 高教版2015

    全国考研英语大纲配套教材专家委员会著2014 年出版298 页ISBN:9787040405033

    《2015全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲解析(非英语专业)》由考研命题专家根据全面调整后的2015年考研《英语考试大纲》编,以权威、精准、实用为目标,帮助考生全面了解、准确掌握英语大纲对词汇、语...

  • 6岁爱上日记 全彩美绘版

    博尔主编;华豹副主编;战轶本册主编;张怡,秦雪梅,陈真真等编2014 年出版230 页ISBN:7229088208

    《6岁爱上日记》是专门为6岁的孩子编的作文辅导书,主要教会孩子怎样日记,锻炼孩子的语言表达能力,为以后更高一步的作文作打下良好的基础。书中每一单元都是通过一段生动有趣的描导入单元的主题,亲切...

  • 公务员录用考试 管理实践与理论研究

    王世潮,韩飞麟编著2014 年出版358 页ISBN:9787512908062

    本书依托大量权威的工作资料、研究数据和严谨的理论分析,突出操作性和理论性,认真总结了近年来公务员录用考试工作的实践经验和研究成果,从专业角度阐释了公务员录用考试的流程管理和基本规范,为强化和规范公务...

  • 一学就会 8岁爱上作文 2-3年级适用

    博尔主编;华豹副主编;战轶本册主编;朱艳锋编委会主任;张怡,秦雪梅,陈真真编委2014 年出版230 页ISBN:7229088224

    《8岁爱上作文》是一本对学生有很大帮助的作文辅导书,书中的内容编排得当,栏目设置科学,版式设计活泼,非常符合学生的阅读和作习惯。通过精彩的范文展示,让学生轻松爱上作文,学会作文;再加上深入浅出......

  • 2015全国硕士研究生招生考试数学考试大纲解析 数学三适用

    全国考研数学大纲配套教材专家委员会编2014 年出版299 页ISBN:9787040405194

    《2015全国硕士研究生招生考试数学考试大纲解析(数学三适用)》由考研命题专家根据全面调整后的考研《数学考试大纲》(数学三)编,本书以权威、精准、实用为目标,研究历年研究生招生考试试题,分析考生答题特点,归...

  • 交通事故赔偿与和解 专门为交通事故受害人的书

    黄维领编著2014 年出版138 页ISBN:7509355534

    为帮助交通事故受害人能快速了解掌握交通事故处理技巧,我们编了《交通事故赔偿与和解》一书。在本书中,将会告诉你:出了交通事故怎么办,如何在交警部门办事,住院治疗需要注意什么,怎么做伤残鉴定,交通事故赔......

  • 土地管理概论

    卢新海,黄善林编著2014 年出版299 页ISBN:9787309102420

    本教材在界定土地土地制度、土地管理体制的内涵、介绍土地管理的理论与技术的基础上、全面阐述了地籍管理、权属管理、利用管理、市场管理、信息管理与土地评价等土地管理的主要内容和基本方法。...

  • 房地产基本制度与政策(含估价相关知识)考点精析及模拟题库 第8版

    黑敬祥主编;韩梅副主编2014 年出版372 页ISBN:9787111465669

    本书是房地产价师执业资格考试“房地产基本制度与政策”、“房地产估价相关知识”课程的应试复习参考书。本书依据《2014年房地产价师执业资格考试大纲》及配套教材,并结合房地产价师考试的特点、规律...

  • 小学生跟我学看图说话

    博尔主编;华豹副主编;杨奎本册主编;胡青江,殷秀萍本册副主编2014 年出版184 页ISBN:7229084784

    《小学生跟我学看图说话话》主要是针对低年级学生的特点和新课标的要求与考点编的。本书内容分为我爱人篇、我爱生活篇、我爱美景篇、我爱想象篇,每章都配有精美的绘画和准确的读音,并配有名师团队的精...

  • 2015 全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲解析

    全国考研教育学大纲配套教材专家委员会著2014 年出版253 页ISBN:9787040405545

    《2015全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考试大纲解析》由考研命题专家根据全面调整后的《2015年考研教育学考试大纲》编,以权威、精准、实用为目标,帮助考生全面了解、准确掌握大纲知识点及其内涵...

学科分类
返回顶部