国民教育实际问题小业书 怎样分层组织国民教育研究会

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 美国教育博士专业学位教育研究

教育博士专业学位（Ed.D.）教育诞生在美国且已有近百年的历史，其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国Ed.D.教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本文运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来...

课堂教学创新改革与实践 浙江省高等职业教育研究会优秀案例

本书主要内容为浙江省高职院校课堂教学改革、创新优秀论文汇编，汇集了浙江省高职研究会一等奖论文。主要包括：高职教师教学发展中心建设路径及运行模式探讨、高职院校“双师”机制存在问题本质的研究、高职工...

大学用书 教育丛书 国民中学课程组织形态之研究

现代中国社会中的乡村教育 浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究

本书稿以1949～1959年浙江省嘉兴地区乡村小学教师为中心进行乡村教育研究，正可以加强学术界在此领域内的研究力度和深度，弥补当前研究的不足。本书稿分别探讨国家建设与乡村教育、乡村建设与乡村小学、乡村建设...

当代浙江学术文库 我国教育捐赠问题研究

教育捐赠问题跨越多个学科领域，具有多重价值和意蕴。在古今中外教育捐赠发展史上，其内核和形式呈现出不同的表征，中外教育捐赠的内在和外在动因呈现出不同的内蕴，教育经费来源趋向多元化是目前各国教育经费来源...

浙江省哲学社会科学规划 教育研究哲学论纲

本书列入2016年度浙江省后期资助项目。本书面向教育学科，立足教育实践，于哲学层面对教育研究自身进行了元反思，主要从本体论、认识论、方法论、语言论、价值论及道德论等六个哲学维度深入考察了教育研究相关的...

浙江省教育信息化建设与应用研究报告

本《报告》是由浙江大学教育技术研究所、浙江省教育技术中心、浙江省高校教育技术协会联合编纂的综合性报告，是全省教育技术建设与应用工作的真实写照和经验总结。本书内容包括：浙江教育技术工作的重要文件、...

民国浙江基督教教育研究 以“身份建构”与“本色之路”为视角

留守儿童心理健康教育模式研究 基于浙江省衢州市的实地调研

本书从留守儿童问题提出的背景出发，阐述研究留守儿童的心理健康及其教育模式研究的意义。通过对留守儿童心理健康的概述，并结合对浙江衢州地区留守儿童心理健康相关实证调研，分析留守儿童的心理健康水平，以及留...