高校思想政治理论课教师核心教学能力研究

本书以马克思主义能力观为指导，提出“能力要素—能力机制—价值指向”三维能力结构模型，概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力，即坚持教学教育学的能力、组织和运用学科知识服务教育目的和教学目...

科学思维激活思政课教师教学指导 以研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”课为

高校思想政治教育教学与实践研究

本书为北京科技大学思想政治教育教学研究的成果，由从事马克思主义相关课程教学的教师撰写，包括对理论的研究，对重大事件和人物的研究等内容。包括马克思主义理论研究，哲学文化研究，历史学研究，思想政治教育研究.....

中国旅游与高等职业教育研究 理论、方法与案例

本书系作者多篇论文之合集，分别对当今游客体验下的乡村民宿发展、古商城文化旅游开发、商业古镇旅游开发的路径、旅行社产品同质化问题的解决等内容进行探讨，融汇了作者高职旅游管理专业教学、研究和实践中所...

高职院校思想政治工作专题研究 以云南曲靖医学高等专科学校为例

思想政治工作是我们党的一大法宝。新形势下，加强和改进高校思想政治工作是一项重大而紧迫的任务。本书梳理了高职院校思想政治工作中遇到的突出问题，对高职院校宣传思想工作、思想理论教学工作、学生管理工作...

社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究 《马克思主义基本原理概论》篇

高等院校文科研究生教材 科研训练理论与实践导论

本教材是一门针对人文社会科学研究生开设的科学研究与论文写作的应用型基础课程，它主要研究科研训练与论文写作的基本思维、步骤与方法，旨在培育研究生的科研能力与写作技能及知识创造智慧，以期提升人文社会科...

因事而化 因时而进 因势而新:高校思想政治理论课教学研究

本书围绕“因事而化、因时而进、因势而新”的主题，主要探讨了新时代下思想政治理论课教学本质、规律、方法等，特别是在如何增强思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力方面以教学实践为依据，提出了一...

艺术院校研究生文化理论读本

本书从理论探索和实际运行两个方面探索具有艺术院校特色的研究生思想文化理论学习模式，即以理论体系的建构、科学方法的探究和实践教学的拓展三个方面为支柱，通过若干与文化相关领域的问题探究提升文化理论思...

意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究

梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想，提出了“为意义建构设计教学”，并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...