大学生民族精神教育研究 以民族地区为视角

本书就民族精神是一个民族所普遍表现出来的精神活力和个性特征，以及普遍尊奉的有利于社会进步和民族利益的社会信念、价值追求和道德风尚展开论述。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结...

以课题为抓手的脚本教研实践探索

欠发达地区高校思想政治教育研究

本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。全面反映了作为一所位于老少边穷地区的高等医学院校，针对本校的特点和历史传统，坚持立德树人的根本导向，将高校德育工作与“大医精诚”校训和...

贫困地区农村基础教育资源配置公平性研究

基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇还是农村的选择上陷入了两...

贫困大学生思想政治和道德教育 基于云南省边疆民族地区高校的研究

该书是在褚远辉教授主持的国家社会科学基金项目“边疆民族地区贫困大学生思想、政治与道德教育研究：以云南省为例”结题报告的基础上修订而成的。全书主要从边疆、民族和贫困三个特殊的维度展开论述，在调查云...

教育展望 170 促进包容性与可持续发展的技能 亚太及其他地区的视角

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“促进包容性与可持续发展的技能：亚太及其他地区的视角”具体展开，如“促进就业能力与包容性发展的技能培养：南亚地区的政策困境与优...

责任 使命 担当 石家庄二中邵喜珍校长文论集

本书共分为两部分，第一部分选编了邵喜珍校长作为第十届、第十一届、第十二届全国人大代表，12年履职期间，向全国人代会提交的关于学前教育、基础教育、职业教育、教育均衡以及文化发展等方面的建议，认真履行好人...

西部地区山区县实施教育现代化的战略研究 以陕西省为例

本著系全国教育科学规划2012年度课题的研究成果。在调查、文献资料分析的基础上，以陕西省为例，系统分析了山区县教育现代化的现状、问题以及实施的战略对策。全书共分为十章，主要内容包括导论、教育现代化的价...

校本教研与组织变革 团队建设篇

本书是河南省校本教研和基础教育课程改革的系列研究成果之一，内容分为五大部分，展示了校本教研与组织变革中在团队建设方面的有益探索和研究成果，对于改进和加强校本教研工作、促进教研团队建设具有重要的借鉴...

校本教研与组织变革 教师发展篇

本书是河南省校本教研和基础教育课程改革的系列研究成果之一，分别从五个方面进行深入研究，汇集多篇研究成果，展示了校本教研和课程改革过程中教师的专业成长之路，对于改进和加强校本教研工作、促进教师成长和进...