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质性研究中的访谈:教育与社会科学研究者指南 第3版
埃文·塞德曼著;周海涛译2009 年出版183 页ISBN:9787562446798本书第一章对使用访谈作为一种研究方法的基本原理进行了讨论,同时也探讨了以叙述作为了解方式的可能性。第二章介绍了有关研究项目中所运用的以现象学为基础的深入性的访谈结构,就如何实施此项访谈方法提供了...
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教育科学研究方法导论
林锦秀,陈伙平主编2009 年出版165 页ISBN:9787533532680本书系统阐述教育科学研究的程序设计,表述教育科学研究方法的应用原理及操作要求,尤其是系统准确介绍教科法前沿的知识内容,如校本教育研究、行动研究法等。...
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教师如何进行教育科学研究
鲁胜全主编2009 年出版182 页ISBN:9787537173636本书较为系统地探讨了教育科学研究的文献法、观察法、访谈法、问卷调查法、个案研究法、教育实验法、内容分析法、叙事研究法、行动研究法等九种方法,运用图表的手段,对上述方法进行描述,使读者了解。...
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现代教育技术与初中地理教学
刘钢,孙艳秋,齐秀江主编2009 年出版185 页ISBN:9787040278514在全国中小学教师教育技术能力建设项目办公室的指导下,相关项目省在深入研究教育技术实践的基础上,汇聚相关专家、教研员和一线优秀教师力量,组编了这套“现代教育技术在初中学科教学中的应用资源包”。本资源...
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生物学教育科学研究方法
张文华主编(华东师范大学生命科学院)2009 年出版305 页ISBN:9787561766446本书是对生物学教育研究方法学科体系的一种尝试和探索,重点介绍了生物学教育研究整个过程中的主要环节和方法,结构完整,内容新颖,既清晰明了地介绍了定量研究方法,又充分介绍了新起的定性研究方法。...