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启智学校行为处理实用手册
陈凯鸣，刘劲等编著2016 年出版92 页ISBN：9787552010893这是一本关于情绪行为处理的实践应用手册，本书从真实的情绪行为处理案例引入，以家长在处理情绪行为时遇到的各种疑问为线索，详细阐述了对行为问题的认识，正向行为支持在启智学校的动作模式、常用的行为处理策略...
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探寻学校自主变革之路 小学卷
李红婷编著2016 年出版409 页ISBN：9787303197743山东省普通中小学“1751”改革创新工程由山东省基础教育课程研究中心组织实施，由北师大出版社专项支持。本丛书将展现“1751”工程实施三年多时间里，项目学校所释放的无穷创意、智慧和力量，将作为山东全面深化...
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吕思勉全集 23 高等小学校用 新式国文教科书 高等小学校用 新法历史参考书
吕思勉著2016 年出版428 页ISBN：7532578399本书为吕思勉先生的全集，吕思勉先生是我国著名的史学家，被称为“民国四大史学家”之一，其著作被各大出版社多次翻印，在学术界有着广泛的影响。本社出版的《吕思勉文集》也已经取得了较好的社会效益和经济效益，本...
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怎样开展学校心理健康教育活动
廖静瑜主编2016 年出版254 页ISBN：9787542864314《怎样开展学校心理健康教育活动》介绍了中小学开展的各种形式的心理辅导活动，对中小学如何开展学校心理辅导活动进行了分析探讨,并给读者提供了具体的学校心理辅导活动开展案例，对各种形式的心理辅导活动开...
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少年成长在路上 家长读本
曾伟良主编2016 年出版198 页ISBN：9787562350064《少年成长在路上》（家长读本）所记录了大量发生在身边的实例，除了观察儿童少年行为中反映出的问题，作为对“爱”之盲目性的重要警醒之外，更重要的是提出并尝试进行了纠治，为读者提供了帮助改变的意见和方法。本.....
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学校思想政治教育接受规律研究
徐永赞著2016 年出版186 页ISBN：9787202112397作者提出了学校思想政治教育接受是指作为接受主体的学生出于自身需要，通过与实施主体的双主体互动，与接受客体的双重建构，所进行的发生启动、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动...