我有一把“梯子” 《符号与教育》引出的教育与符号

本书是上海市实验小学以校长杨荣主编的一本有关教育教学方面的随笔性教育故事集。77位教师、39名家长，根据苏军的《符号与教育》中的符号，将学校教育、家庭教育中的真实故事，以叙事的方式，凝聚深刻的思索，写成的...

主体性 教育永恒的命题：学校主体性教育的实践与理论研究

本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。

认知·回应：大学教育管理的逻辑支点

本书收作者在不同时期撰写的文章40余篇，文章从不同角度探讨了学校教育管理工作的诸多问题。

高等教育管理教程

本书介绍当前高等教育国际化和改革热点问题，以及世界知名大学高等教育管理与实践，介绍了研究生高等教育管理课程的主要内容和体系。

资讯管理教育研究

本书是中山大学资讯管理系在资讯管理研究领域展现了的论文集，集中展现了中山大学资讯管理系所取得的科研成果。

班主任的教育智慧与管理风格

半亩方塘内的教育追求：学院路中学小而精致教育的实践与探索

党员教育管理实例解析

本书针对基层党员教育管理工作经常遇到的鲜活问题，依据党章等权威性党务文件和国家法规，给予解答和评议。

教育公平的理论与实践 恩施土家族苗族自治州教育公平的实证研究

本书通过我省一些地区教育公平现象的实证案件，探讨当前情况下，教育公平理论实施的条件及路径。

中小学教育研究的理论与方法：帮您走出教育教学的困境

本书主要包含了教育研究的选择与设计，教育研究常用的方法，教育研究资料的分析，教育研究论文和报告的撰写等。