普通高中学校教育评估指标研究

一线教师的修炼之道

本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十二册，书中介绍了各类一线教学必备的知识、策略，与学生沟通的方式方法，以及教师在教学中如何不断提升的技巧。一线教师在经过心理、自我、课堂、教学、真爱、创新的修炼...

亲子关系比学校更重要

新的亲子教育理念认为，良好的亲子关系是最好的教育方式，与子女亲密无间的关系比说教更重要。本图书循循善诱：家长要学会做到良好的情绪管理，把孩子当朋友，尊重孩子意愿，倾听孩子心声，从而实现最佳的家教目的。...

中学历史教师教学技能

本书为大学本科教材。教师教学技能是构成教师职业的重要内容之一。真实的完整教学是多项技能的综合运用，师范生往往不好把握，因此，从学习者的角度考虑，编者梳理出历史学科基本教学技能体系，通过教学案例，为师范.....

教师如何做好课堂教学设计

本书是“中小学教师教学丛书”中的第二册，本书以现代教学理念为指导，旨在指导教师如何做好课堂教学设计，同时对课堂教学设计的流程进行了详细地分解，对于广大的教师来说，具有较强的可行性和借鉴价值，是一本教师.....

幼儿园活动区材料的投放与教师指导 小班

做不完美的教师

本书稿通过“寻找生命最适宜的位置”“‘不务正业‘不是错”“‘懒’起来没商量”“敢做‘另类‘教师”“不做‘万能教师’”“不怕‘离经叛道‘”“我不是‘乖老师’”七个专题来引导教师如何做不完美的教...

卓越教师的专业修炼

这是一本促进教师认识自我、超越自我的著述。全书以卓越教师的觉醒和修炼需求为引子，分别从专业理念与师德、专业知识、专业能力、身心健康与个性发展四个维度探究教师的成长点，以完全成长和完全自我实现的名...

福建教师书法作品选

本书是福建教育学院、福建省书法家协会、福建省陶行知研究会联合举办的福建教师书法作品征集活动中的优秀书法作品，并配以作者和作品简介。所选书法作品质量优、格调高、风格各异、百花齐放、交相辉映，具有较...

如何做有智慧的教师

《如何做有智慧的教师》在教师教育智慧生成价值辩护的基础上，通过国际考察和理论反思，明确了教师教育智慧生成的理论基础和内在机理，设计了教师教育智慧生成的可行路径，为教师的个性化发展提供了另一种可能的选...