中国教育心理测评手册

本书由中国心理学会教育心理学分会组织编写，汇集了全国教育心理学领域的专家学者在实证研究中自主开发或者本土化的82份教育心理测评工具，是对中国本土教育心理测评工具的一次集中展示和分享，为广大教育学、心...

小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践

本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...

中国责商教育模式 培养孩子9大关键 9 keys for nurturing a child

本书以责商理论解开教育之密码，系统论述个体的内在成长规律，从矫正家长的教育思维，再到学校教育、社会教育的交互作用，论述人的“再造工程”第一道“工序”——责商家庭教育，通过“RQE染缸定律”“RQE启蒙定律”...

中国造型与美术教育

中国的美术基础教育，自二十世纪初建立以来，其教学内容、教学理念、教学方法随西式美术教育体系的引进而设置。就美术基础教材而言，各大高校是非常接近的，对于美术基础教育与基础教学的研究，基本上的思路与方向也...

高职高专服装专业纺织服装教育学会“十二五”规划教材 女装结构设计与样板 日本新文化原型应用与设计

嬗变与超越 新中国基础教育课程改革史

基础教育是科教兴国的奠基工程，它对于提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。正是由于基础教育事关我国社会主义现代化建设的大业，所以基础教育改革在...

中国大学入学公平提升 基于教育双重价值框架的理论分析与实证检验

本书着眼于最基本的高等教育不公平问题——大学入学不公平，从教育双重价值的视角将大学入学的非理性参与以及不公平两大问题联系起来，置于一个统一的框架下进行分析思考。运用定性研究和定量研究相结合的方法...

现代中国社会中的乡村教育 浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究

本书稿以1949～1959年浙江省嘉兴地区乡村小学教师为中心进行乡村教育研究，正可以加强学术界在此领域内的研究力度和深度，弥补当前研究的不足。本书稿分别探讨国家建设与乡村教育、乡村建设与乡村小学、乡村建设...

改革开放以来教育研究的中国经验与自主性问题研究

近年来，随着中国社会的巨大变革与综合国力的强盛，“中国经验”作为一个创新名词逐渐为国际社会所体认。它的出现，不仅成为国际社会理解、了解、探究中国当代社会的基本锁钥，亦内化到本土学者的学术视野中，成为本...

中国建筑教育 2014（总第8册）

《中国建筑教育》每期策划一个专题，并设置基础教育、教学研究、教学问答、作业点评、海外动态、研究生教育、建筑创作、书评、学术与争鸣、竞赛速递、师道、校园动态等栏目。本期“专题”栏目是“东北地区建...