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科学发展观视域中的“以人为本”
李青著2009 年出版398 页ISBN：9787802322790本书紧扣以人为本是科学发展观的核心这个根本观点，在哲学层面上对以人为本的一些基本问题进行了翔实、系统的探讨，以及深入、细致的阐发。...
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社会科学评价方法的实践与应用
朱红，张克军，齐正欣著2009 年出版218 页ISBN：9787561830147本书内容：社会科学及其研究方法概述；社会科学评价方法研究现状；情报学科、社会学科、经济学科和教育学科使用的评价方法研究等。
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物质科学探究式学习丛书 磁
朱焯炜等主编2009 年出版210 页ISBN：9787801763723本书以知识为基点，沿着磁学历史的轨迹娓娓道来，详细介绍将磁学知识、规律应用于生活各个领域的过程，并引入当前与磁相关的最新研究，通过大量有趣的探究实验，以求在提出问题、解决解决问题的过程中培养科学素养，.....
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科学发展观青少年读本
教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心编著2009 年出版106 页ISBN：9787504144324本书紧紧围绕中央文件有关科学发展观的学习内容，通俗易懂的阐释了学习实践科学发展观的意义、实质、核心以及基本要求等，为便于广大青少年学习，并配以图表，“关键词”“相关链接”“经典言论”“延伸阅读”等板...
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科学发展观“三进入”理论与教学研究
谢传仓，赵军祥编著2009 年出版280 页ISBN：9787811354058本书为南方医科大学马克思主义学院教师学习实践科学发展观的理论与教学研究论文集。分为理论探索篇、教学研究篇和社会实践篇。
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探索 实践 发展 昆明高新一小和谐教育的实践
金明华主编2009 年出版240 页ISBN：9787541632150本书以“小学和谐教育”思想为引领，着重介绍了高新一小建校10年来，教师在教学改革中所走过的探索、创新、改革历程，反映了老师对教育事业无限的热爱和对学生父母般的深情，体现了老师们经历了实践、反思、再实践...
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科学发展观的系统研究
曹庭珠著2009 年出版186 页ISBN：9787807347255本书应用系统思想、系统理论、系统方法对科学发展观进行比较深入的系统分析和研究、分析了科学发展观的系统特征和系统动力机制，从协同原理和支配原理探讨了科学发展观的系统演化原理、将投入产出分析方法用...
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学习自由与参与平等 受教育权的理论和实践
王柱国著2009 年出版223 页ISBN：9787802195851本书是受教育权的研究，不是沉湎于对现状的直觉判断，而是从权利哲学的高度把握受教育权的本质和内涵。并将这种平等观称之为“参与平等”。...