教师教育者教学能力研究

教师教育者是培养教师的教师，其教学具有教师专业引领之指导性、示范性等多重特质，其教学能力是复杂的能力集合体，是教“教”能力与教“学”能力的统一。本书采用德尔菲专家咨询、验证性因素分析等方法对教师教...

现代体育教学管理探索与课程实务研究

教师教育研究 第2辑

这是一本论文集。收录公开发表的学术论文35篇，分为七个部分：教师专业发展研究、职前教师培养研究、基础教育研究、师资队伍建设研究、民族教育研究、教育技术研究、教材教法研究。这是教师教育研究涉及的七个...

后大众化高等教育创新驱动研究

本书是对从“后众化高等教育创新驱动研究”“高等教育人才培养创新研究”“高等教育协同创新发展研究”三个方面，系统地研究了广东在后众化时代高等教育改革创新、人才培养、科学研究、服务社会、协同发展等...

科普教育基地建设与发展研究

本书研究了国内外科普教育基地建设与发展问题。内容包括：青少年科技教育基地、国内外科普教育基地的发展情况、广东省青少年科技教育基地建设现状及工作机制、科普教育基地的建设与发展、广东省青少年科教基...

21世纪的教与学 六国教育目标、政策和课程和比较研究

中国近现代原创型教育家研究丛书 教育家康有为研究

本丛书对教育家的选择标准是：1.同时具备丰富的教育实践活动、体系化的教育思想、重大的教育影响，且至少在上述三者之一具有原创特质。2.以解决中国现代教育重大问题为鹄的，具有世界视野、中国特色、时代精神、...

自出版管理问题研究

本书从技术、社会、传播、文化、个人等不同层面研究了最新的数字出版形态--自出版的管理责任问题，重点分析了自出版对传统出版管理理念、方法和效果带来的冲击，为我国制定数字出版的相关管理政策和实践提供了...

中美高等职业教育内部治理机制比较研究

本书介绍了美国社区学院的基本概况及其治理机制的运行等，并通过与我国高等职业教育进行对比研究，为我国高等职业教育解决发展管理机制问题、管理模式的转变提供了大量借鉴之法，本书可为高等职业教育管理的创新...

世界主要国立科研机构管理模式研究