教师专业精神研究

教师专业精神是教师专业发展的基础和核心，教师只有具备了专业精神，才能自觉寻求自身专业发展的空间和方向，而不是完全被外在的规范、制度所左右。本书试图通过对教师专业认同、教师美德和教师使命这几个核心概...

教师专业发展

教师专业发展不仅是一门理论学科，而且是一门蕴涵于教育教学情境和教师日常生活的应用学科，教师专业发展研究的最大价值，就在于其对教师专业发展实践的启迪和引领，从而大大增强了教师专业发展学科的针对性、操作...

学校的秘密

我在拉维涅老师的课上犯了个小错误，被罚放学后留校。就在留校的这段时间里，我发现了学校里各种令人难以置信的秘密！包括放学后，老师们会做什么，学校食堂是怎样准备午餐的，老师们也会像学生 一样犯错吗？我们做......

2017年江苏科技论坛绿色公路分论坛暨公路养护技术国际学术会议论文集

本书为公路学术会议论文集，分为五个部分，分别为道路工程、桥隧工程、养护工程、行业管理和其他，内容涉及绿色公路的定义、政策与标准；绿色公路运营管理；绿色服务区建设与管理；绿色公路建设运营节能减排；公路环......

作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招 实战篇

学校课程实施过程质量评估

本书分三个部分，一是学校课程实施的学理研究，立足个体学习分析学校课程实施；二是从互动的视角研究学校课程实施，分学理分析、互动工具选择与个案研究三个部分；三是从互动的角度详细提供三项专题研究：课堂教学形.....

做首席教师 如何打造品牌班级

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......

学前教师教育课程设置研究

本书详细介绍了学前教育专业教育课程设置的背景、发展历史、影响因素等，针对高校学前教师教育设置与改进问题进行了深入的研究，初步构建了高校学前教师教育课程体系的前景，并提出了保障建议。具有较强的理论意...

体育教师专业标准研究

本著作结合国际发展走向，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件，采用混合方法研究设计(Mixed Method)，在定性研究与定量研究高度融合的基础上，提出要“构建教师专业发展标准体系”的要...

教师职业心理资本的测量与开发

本书从积极心理学及积极组织行为学的视角，首次提出了职业心理资本的概念，并探索出教师职业心理资本的最优结构模型。从实证的角度提出了有效开发教师职业心理资本的微干预模型，并进行了效果验证，这在国内属于首...