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  • 莎士比亚法 学科职业的对话

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    宁亮主编;王玉杰,黄文德副主编;罗锐,柳晨,朱海琴,曾祥麟,彭媛编2015 年出版212 页ISBN:9787305157547

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  • 迈向终身学习社会 21世纪初欧盟职业教育培训政策研究

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    研究欧盟在发展其职业教育培训过程中的一些经验无疑会对我国健全职业教育体系并将其融入终身教育体系之中、提高职业教育质量、促进解决就业等社会问题及促进社会的和谐发展,构建现代职业教育体系肖所借鉴...

  • 职业教育人才培养目标的理论实证研究

    查吉德著2015 年出版408 页ISBN:9787566811066

    本书对职业教育人才培养目标进行系统研究,从满足经济社会发展需求和学生生存发展需求出发,构建了职业教育人才培养目标体系,具体包括五部分内容:一是职业教育培养目标相关的基础理论研究。二是职业教育培养目标...

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    曲振国主编;杨文亭,陈子文,赵砚芬副主编2015 年出版371 页ISBN:9787302402084

    本书遵循“以学生为本”的原则,着眼于社会的发展,立足学生的现状,从大学生的自我认知开始,进行个性特征、兴趣爱好、价值观和能力特征等方面的探索,进而了解社会,进行职业探索,明确人生的终极目的,明确阶段的......

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    本书从学生成长、成才的过程出发,分为学业职业两个篇章。学业篇思路是:认识大学——审视学习——定位自我——自我设计实践。即通常讲的学涯规划设计,意在使读者尽早地适应大学、定位学业、规划学业发展...

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