日语语音教学中关于肢体语言的有效指导方法研究 日文版

本书正文用日语完成，是研究肢体语言在日语语音教学中的应用的学术专著。全书把通过肢体动作进行的日语音调指导法作为研究对象，以汉语为母语的人作为考察对象，用九个章节的内容探讨日语语音教育领域和语言方面...

学思语言学丛书 汉语句法语义标记词羡余研究

本书主要从语言功能出发，有所选择地运用语义语法学理论、语法化理论、标记理论、以及认知和类型学的相关理论，从一种新的视角考察句法语义层面的标记词羡余现象及相关问题。本书既从共时的角度对虚词的语义标...

安徽历史文化地理研究 1667-1949 第14编 第27册

唐宋历史评论 第1辑

《唐宋历史评论》是由中国人民大学历史学院主办的以唐宋史研究为主的专业历史刊物。唐宋时代是中国古代历史上继周秦之变以后再次经历重大社会与文化变迁的时期，魏晋以来相承之旧局面，赵宋以降之新文化都在此...

元影像理论与元语言研究

元影像理论研究，是中国理论批评家与艺术工作者，面对泛影像时代所做出的理论思考与选择，也是对西方自后现代主义以来理论路径的一个东方式的回应。回归影像本体、回归本心本性与回归东方智慧以及最终超越东方智...

上海市文史研究馆口述历史丛书 沈寂口述历史

本书为上海文史研究馆策划的“口述历史丛书”中的一本，采取口述、整理的方式，展现个人的历史。著名作家、编剧沈寂的一生跌宕起伏，孩童时因家庭关联遭绑票。以后在白色恐怖笼罩下，他曾转到苏南加入新四军。在大...

中国教育黄皮书 2015年：以信息技术与教育深度融合促进教育改革 长江教育研究院2015年度教育报告

本书是长江教育研究院2015年度教育报告。本书围绕“以信息技术与教育深度融合促进教育改革”这一主题展开讨论，全书分为主题板块与年度综述两大部分，其中上编主题板块，主要由政策建议、名家论坛、理论探索、实...

语言类型学视域下的词概念框架认知研究

本书以跨语言认知比较为视角，以认知语言学的认知模式与文化模式、形式单位概念框架、百科知识类型、象似性、概念隐喻和转喻以及概念的形式表征规律和语言类型学要义为理论指导，以分析、归纳法为主，辅之以内省...

中国历史村镇文化遗产保护利用研究

本书内容包括国外历史村镇文化遗产保护的基本理论与实践；中国历史村镇文化遗产保护的基本理论、对策措施、规划编制、评价指标体系、保护预警系统以及成功案例等。全书可供广大城市规划师、城市管理人员、高...

历史记忆与认同重构 土族民族识别的历史人类学研究

本书作者综合古籍文献、历史档案、实地调查和访谈等多方面资料，运用口述史研究以及深度访谈、历史文献分析、文本分析、共时性和历史性比较研究等多种方法考察了现今土族从元末明朝的 “西宁州土人”到明清...