当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0361秒)

为您推荐: 中华民国教育部中小学课程及设备订委员会 教育部中小学课程标准订委员会 教育部师范课程标准订委员会 教育部师范学校课程标准订委员会 中华人民共和国教育部订 中小学教师专业发展标准及指导课题组著

  • 2014注册公用设备工程师考试公共基础课精讲精练'给水排水'暖通空调动力专业

    刘燕主编;李群高,程学平,岳冠华等参编2014 年出版622 页ISBN:9787512356764

    本教材力求简明扼要,联系实际,着重对于公用设备工程师给水排水、暖通空调动力专业公共基础课涉概念的理解和运用,特别是其中例题结合考题的形式,注重突出重点概念的讲解,每章前附有考试大纲,每章后附有复习.....

  • 电力建设工程现行标准管理文件名录 2014年版

    电力工程质量监督总站编2014 年出版108 页ISBN:9787512359390

    本书延续了2013年版名录的分类方式,将电力工程建设所涉的工程建设标准和管理文件划分为电网工程、火电工程、水电工程、核电工程和新能源工程五大类。在每一大类中,又根据不同类别工程的专业,将建设标准和管...

  • 2014年全国勘察设计注册公用设备工程师给水排水专业考试考点精析强化训练

    封莉主编2014 年出版335 页ISBN:9787111462774

    本书为全国勘察设计注册公用设备工程师执业资格考试(给水排水专业专业考试部分)辅导书。全书共分3篇:第1篇为给水工程;第2篇为排水工程;第3篇为建筑给水排水工程。各篇各部分均以专业考试大纲为依据,密切联系我.....

  • 小学生行为习惯养成教育家长读本

    夏冬梅,王红主编2014 年出版201 页ISBN:9787554903797

    小学阶段是每个人养成行为习惯的重要阶段。本书以学习篇、生活篇和道德篇三个篇章,分别对小学低年段、中年段和高年段学生的学习习惯、生活习惯和道德习惯的养成相关典型问题的解决,为家长提供相应的分析和...

  • 塑造灵魂的小学语文教育

    陈延军著2014 年出版315 页ISBN:9787500094760

    本书是《当代教育家丛书》的一本,是全国著名特级教师陈延军老师以自己30多年的一线教学实践学习和体会为基本调子,抓住了小学语文学科在学生成长中的地位作用,把学科-学生-教育较好地结合在一起,定义了语文教育...

  • 普通高等教育十二五数学基础课程规划教材 概率论与数理统计教程

    刘磊,阚兴莉主编;杨贵诚,饶峰,曾玉华副主编2014 年出版138 页ISBN:9787305134494

    本书是结合我们多年来对概率论与数理统计课程教学内容和教学方法改革与创新的成果二编写的,其主要的服务对象为三本院校各专业的学生;其主要特点是:注重思想方法和应用能力的培养,减少计算技巧和逻辑推理能力的...

  • 小学心理健康教育原理与实践

    周天梅,吴忠才主编;陈理宣,古吉慧,陈彦宏,赖怡,廖红;参编陈瑶,梁旗,曲燕,王丽,杨良群,张丽蓉2014 年出版279 页ISBN:9787307132122

    本书主要内容包括,小学心理健康教育绪论、小学心理健康教育的理论基础、小学生心理健康教育教育原则与方法、教育途径与形式,小学生的自我意识、学习心理、情绪、人际关系、生活适应特点与辅导,小学心理健康...

  • 基础护理技术操作流程评分标准

    龙霖主编;刘金兰,赵莉副主编;王金莲,龙霖,田红梅等编著;胡定伟主审2014 年出版280 页ISBN:9787509174661

    全书包括85项技术的操作流程和74项技术的评分标准,几乎涵盖了所有基础护理技术操作。内容包括无菌技术基本操作、生命体征测量、铺床法、口腔护理、压疮预防护理、酒精擦浴法、注射法、静脉输液和输血法、...

  • 中医古籍珍本集成 温病卷 续 随息居重霍乱论

    周仲瑛,于文明主编2014 年出版284 页ISBN:9787535781963

    本套书评注古籍文献300种,分为《医经卷》、《伤寒金匮卷》、《温病卷》、《诊断卷》等15个分卷。全套丛书采用珍本古籍原版影印,以保持古籍原貌,真实反映珍本古籍的版本特征,并由中医文献专家撰写导读并进行校...

  • 中华吟诵读本 小学生必背古诗词75首

    王恩保主编2014 年出版232 页ISBN:9787101098167

    本书由北京语言大学教授王恩保主编,选取教育最新《语文课程标准》推荐背诵篇目,加注拼音、标明繁简对照,简单介绍诗人和诗文大意,配置朗诵和吟诵光盘,并请吟诵名家和研究人员撰写吟诵说明,以期让吟诵普开来.....

学科分类
返回顶部