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工科数学系列课程教学改革研究报告
教育部高等教育司,全国高等学校教学研究中心编2002 年出版125 页ISBN:7040111683高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划系列报告:本书研究的内容包括:21世纪的发展背景及对工科数学课程的教学要求、目前我国工科数学课程教学的现状、国外数学教学改革中值得研究和借鉴的一些动向...
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教师教育课程的国际比较
李其龙,陈永明主编2002 年出版422 页ISBN:7504122238本书对美国、英国、法国、德国和日本等几个发达国家以及我国的教师教育的课程设置作了探讨,指出了上述发达国家教师教育课程的现状、特点和趋势,阐述了这些国家教师教育专业化的重要理念和把教师教育由“训练...
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基础教育教材评价 理论与工具
高凌飚主编2002 年出版332 页ISBN:710715771X全国教育科学“九五”规划教育部重点课题研究成果。本书阐明了教材评价的性质、原则、主体、主要内容、过程和方法等问题;系统回顾了世界各国和地区对教材的评价和管理经验;分析了当前我国义务教育教材评价工...
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