现代性社会与价值观教育 “社会性建构”价值观教育研究

社会性建构价值观教育的理论体系论证与实践理性探索是本书的研究重点。“社会性建构”价值观教育是基于马克思关于人生命是自然性与社会性、生物性与文化性等“二重性”论断，并将价值观教育投射到现代性社会...

社会主义制度建设历史经验研究

全书以马克思主义为指导，从历史、理论和现实三者逻辑统一的维度，系统总结出世界社会主义制度建设的六大经验：即必须深刻认识社会主义制度建设的必要性重要性；必须清醒把握社会主义者制度建设的阶段性长期性；必须...

社会组织参与社会治理的机制创新研究

本书首先梳理了国内外已有的研究成果，阐述了社会组织、社会治理、网络治理理论的内涵特征以及三者之间的本质联系，通过对政府治理理念的转变和对社会组织发展脉络与现状的描述，进一步回顾与总结社会组织参与社...

一流特色行政学院发展研究

你的第一本社会学

良心论:传统良知的社会转化

大学生社会实践导论

艺道论域 中国美术学院继续教育学院教师论文集

本论文集汇编了中国美术学院继续教育学院教师论文35余篇，论文研究领域涉及范围甚广，有艺术史研究、传统文化与绘画研究、当代设计艺术研究、中外艺术教育比较研究、当代视觉艺术创作研究、艺术专业教学法研究...

社会主义核心价值观大众化研究

社会主义核心价值观大众化，是每一个公民从知与行的角度，发掘每个人心底蕴藏的道德意愿和道德情感，使其内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，产生凝聚力、焕发战斗力的过程。本专著立足于中国...

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”问题链教学详案

本书在统编教材的基础上，通过研究学生，形成“成长主题”，通过研究教材，形成“教材主题”，结合 “成长主题”与“教材主题”形成“教学主题”。本书围绕“为什么马克思主义需要中国化？”、“毛泽东思想如何实现......