中国教育十二讲

本书以教育的人文性为其探讨主线，对中国教育的历史脉络和发展轨迹作出了高瞻远瞩的梳理回顾和精深透彻的分析评判，在肯定中国教育对社会进步贡献的同时，也鞭辟入里地揭示出种种弊端。...

社会学视野下的新农村建设研究 中国社会学2007年学术会分论坛文集

本文集共分4个单元，各单元讨论的主题分别是：“新农村建设若干宏观和微观问题研究”、“新农村建设与农村治理问题研究”、“新农村建设与农村公共服务和公共产品供给问题研究”、“新农村建设与农民和农民工...

中国教育发展与政策三十年 （1978-2008）

中国儿童教育30年 1978-2008

本书九个专题是从政策举措，教育实践等不同侧面反映改革开放三十年中国儿童教育取得的巨大成就。

转型时期中国职业教育研究

本书以章为单位，将教材中必须掌握的、以及必背的各科专业考点一一归纳出来，并对要求掌握的知识作详尽的解释。

危险青春：中国家庭性教育启示录

本书讲述了因为性无知而酿成的悲剧故事。

人力资本与中国教育资源配置模式的选择

中国教育改造

1928年，陶行知先生主持晓庄师范学校工作时，为庆祝母亲60寿辰，他将自己撰写的文章选编成一本教育文集，名为《中国教育改造》。书中收录了他于1918年底至1928初写作的32篇文章，其内容概括了1928年以前各个时期他对...

中国大学改革与创新人才教育

本书为第三届中外校长论坛会议论文集，主题为大学与创新人才培养。

中国教育史

本书详细介绍了各时代教育概况、教育制度、教育家及学说。陈青之认为，中华民族的思想（包括教育思想）从西周直至当时（20世纪30年代），“总是以儒家思想为中心”，始终与中国社会发展相伴随，明确以儒家教育思想为......