叶毓山艺术教育实践研究

本书主要分为两个部分，上编集中于叶毓山先生担任四川美术学院院长期间组织开展教学工作时，“以创作教学带动基础”等教育实践理念的总结和梳理，展示出一代艺术教育家的前卫开放的教学思想。下编集中探究叶毓山...

教育研究方法

本教材为《教师教育课程标准（试行）》教材大系之一，依据课程标准理念，对应中学职前教师教育的“教育研究方法”课程模块（四年制本科）。内容涵盖教育研究的原理、教育研究的程序、教育研究的具体方法、教育研究案.....

行动者的空间 甲左村变迁的教育人类学研究

中国高等教育制度变迁研究

本书为物理教学的研究论文，主要研究物理教学的新方法。本书通过物理教学方法创新的视角和研究方法全面系统地阐述了理科的相关理论和实践案例，得出一定的创新分析。作者长期从事一线教学，对相关理论和实践的发...

学校思想政治教育接受规律研究

作者提出了学校思想政治教育接受是指作为接受主体的学生出于自身需要，通过与实施主体的双主体互动，与接受客体的双重建构，所进行的发生启动、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动...

困境与超越 思想政治教育与当代大学生精神成人研究

国家统计数据质量管理研究 上

高校学生管理工作法治化研究

大学生榜样教育研究与实践

本书首先探析了传统榜样教育的内涵及其发展。其次剖析了大学生榜样教育的内涵、特征与类型。再次阐释了大学生榜样教育的要素、功能与价值。同时，探索了大学生榜样教育的规律、机制与路径。最后，总结了榜样教...

做一个有研究力的教育者

第一篇：力量内省，自我研究；第二篇：亲历实践，叙事研究；第三篇：聚焦课堂，课例研究；第四篇：针对现象，调查研究；第五篇：关注评价，考试研究；第六篇：筛选问题，课题研究；第七篇：精读细品，教材研究；第八......