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走向学习型社会 社会发展的第四级台阶
童潇主编（华东政法大学社会发展学院）2004 年出版343 页ISBN：7542618814本书探讨了学习型社会，尤其中国特色学习型社会的学习运行、社会创新和终身教育三大体系，分析了学习型社会的管理方式、生产方式和生活方式，对学习型的理想模式与系统构架，也作了探讨与设计。...
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教育领导人的培育与发展：全系统观与服务领导的实践策略
林思伶编著＝The Formation of Leaders in Education2004 年出版299 页ISBN：9572983776 -
大力推进哲学社会科学繁荣发展
中共中央宣传部理论局编2004 年出版194 页ISBN：780116444X中宣部理论局将《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》中胡锦涛、李长春等中央领导同志发表的重要讲话，关于必须进一步提高对哲学社会科学重要性的认识，大力推进哲学社会科学繁荣发展汇编成书，供广大党员干...
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社会科学理论及其发展进步
（美）詹姆斯·B.鲁尔著；郝名玮，章士嵘译2004 年出版303 页ISBN：7538268235本书在探讨了社会科学理论进步的困境和人们对社会科学发展进步的评价之后，深入探究了影响当今社会科学发展的四大理论：合理，选择论、普适论、网络分析论和男女平等主义，并以此为基础对长期困扰社会科学和社会科...
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科技促进可持续发展的理论与实践 山东省可持续发展十大科技示范工程巡礼
王家利主编；山东省科技厅，山东省财政厅编2004 年出版133 页ISBN：7801638433本书介绍了山东省依靠科技求发展，经过多年的努力，取得了可持续发展的十大科技示范工程成果，现汇集成册。
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学科学教学 下
北京师联教育科学研究所编2004 年出版214 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学科学教学 上
北京师联教育科学研究所编2004 年出版216 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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