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中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告 2002
刘大椿主编2003 年出版331 页ISBN：7300045316本书宏观叙述人文社会科学的届定、功能、特点，针对性的讨论该领域存在的问题及未来的发展。
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学术前沿与学科发展 外交学院2002年科学周论文集
杨福昌主编2003 年出版568 页ISBN：7501221243本书是外交学院2002年“科学周”活动的作品集成，涵盖了该校各社科学科，展示了学校科研的最新成果。
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水库移民可持续发展模式与实践
邓培全主编2003 年出版176 页ISBN：7806217312本书结合山西省水库移民经验与实践，采用系统工程思想与方法，对水库移民可持续发展的内涵、原则、方法、途径、特别是对水库移民可持续发展安置规划的总体原则，移民环境容量分析、生产开发模式、土地利用模式、...
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深入剖析网络边界安全
（美）Stephen Northcutt等著；陈曙辉，李化等译2003 年出版435 页ISBN：7111124804本书以纵深防御思想为主线，全面而系统地介绍了网络边界安全的方方面面。
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新世纪城市工业发展布局规划 广西南宁市的探索与实践
汪宇明等著2003 年出版352 页ISBN：7030110773本书探讨了新工业化理论、工业产业簇群理论以及工业园区理论的发展态势，并结合南宁市的实际，分析了南宁工业发展的宏观背景和产业集群条件，提出了南宁工业发展布局的规划设想和方案选择，以及实现规划目标的途径...
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人与自然的和谐发展 新县国家级生态示范区建设的理论与实践
李春生著2003 年出版292 页ISBN：7810419676本书分上下两篇，上篇侧重于理论研究，阐述可持续发展与生态示范区建设的理论问题；下篇侧重阐述新县生态示范区的规划和实践。
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实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
（美）大卫·杰纳·马丁著；于力华，华瑞年，贾志宏等译2003 年出版463 页ISBN：7806644830帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学；解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多；运用科学的题目为工具，学习如何做科学；关于探索—疑惑—好奇—思考的过程；关于构建扎实的和有根据的概念，这.....