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互动共享创新 学校教研组建设的新探索
杨向谊,陆葆谦著2009 年出版274 页ISBN:9787544425216本书把握历史发展的脉络,从学习型组织建设的高度,阐述了当前学校教研组的基本性质与功能,并且就新课程实施进程中学校教研组建设和教研活动的开展,从夯实基础的角度提出了源于实践的若干新思路,主要有:教研组发.....
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校本教研模式与教师专业发展
张诚,蒲大勇编著2008 年出版234 页ISBN:9787536465725本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念,常见的校本教研模式,研究校内教学实践中的实际问题,促进师生共同发展。
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融和育人共享发展 北京市东城区培智中心学校教育探索与实践
马鸿著2018 年出版277 页ISBN:9787513050524本书是一本由北京市东城区培智中心学校组织编写的论文集,全书分为学校文化、课程模式、德育活动、支持就业、案例分析5个章节,对特殊儿童,尤其是患有智力障碍、自闭症、孤独症的儿童的教育问题展开具体而深入...
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高中新课程校本教研与教师发展
高中新课程通识性培训丛书编写组编写2004 年出版154 页ISBN:7204074386本书是为了帮助广大高中教师尽快适应新课程,提高教师专业化水平,支持教师实施、落实新课程,配合新课程编写的通识性培训教材。
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