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艺术的殿堂 联合国教科文组织世界遗产巡礼
（意）马尔科·卡塔尼奥，（意）雅斯米娜·特里福尼著；（英）蒂莫西·斯特劳德英译；郑群等译2004 年出版432 页ISBN：7532839869本书采用图文并茂的形式生动地展示了联合国教科文组织在《保护人类和自然遗产公约》中批准保护的100个重要的令世人惊叹的建筑艺术文化遗产。...
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联合国教科文组织运行机制研究
李国庆著2017 年出版211 页ISBN：9787511545992本书为“北京第二外国语学院联合国教科文组织研究中心”资助项目。从运行机制的视角来研究联合国教科文组织。首先从作用机制角度梳理其在教育、科技和文化领域的成绩和贡献，在此基础上重点剖析其组织管理机...
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联合国教科文组织新闻教育新课程纲要
刘利群，赵津译2017 年出版209 页ISBN：9787565718762《新闻教育课程模板--新课程纲要》是为了应对新出现的诸多社会问题对新闻教育专业课程大纲不断探索的产物，也是联合国教科文组织新闻教育丛书的重点教材。《纲要》分为十大教学模块，分别是：媒体可持续性、数据...
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多种文化的星球 联合国教科文组织国际专家研究报告
（美）欧文·拉兹洛（Ervin Laszlo）著；戴侃，辛未译2004 年出版234 页ISBN：7801902750文化是社会的决定性力量，文化决定社会系统的轨线和人民的命运，是“技术适应文化”而不是“文化适应技术”当今世界地区域性冲突的根源都在文化，在保持全球文化多样性的情况下实现整合。...
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全球视野的教育理念 联合国教科文组织教育文献研究
何齐宗著2010 年出版180 页ISBN：9787536139299本书主要是从教育理念的视角对教科文组织教育文献进行了系统的梳理和剖析，从联合国教科文组织教育文献的概述着手，继而对“终身教育理念”、“全民教育理念”、“教育目的理念”、“教师理念”、“教育内容理...
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全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告
赵中建选编1999 年出版435 页ISBN：7504120146本书选自联合国教科文组织20世纪90年代发表的一些重要报告，内容涉及全民教育、人口与环境教育、国际理解教育、成人教育、高等教育等领域。...