张柏然英汉词典编纂知行录

本书为纪念张柏然先生的学术文集，全面记录和立体描述其英汉词典编纂言行。以张柏然先生的词典学研究论文及词典出版序言为线索，对其对词典学理论与实践研究的真知灼见进行深度挖掘并按主题分类，附以概要评述，并...

教育生活史研究丛书 一位民族地区校长在学校文化重塑中成长 梦山书系

本书以田野调查的方式记录了作者作为一位少数民族地区校长在办学中成长的经历，书中记叙了作者构造优秀的校园文化使所在学校由薄弱校向优质校转变的艰难过程。学校办学有两个关键：一是关键“要素”——学校文...

民生改善视域下民族地区义务教育质量优化研究

农村地区的教育发展与民生改善具有内在的依存关系，且表现为一定时代、地域和民族文化特征。民族地区的义务教育质量问题，具有考察我国农村教育问题”活化石”的方法论价值和现实意义。通过对凉山彝区和肇兴侗...

中国高等教育公平新进展 重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划研究报告

本书是对当前我国重点高校面向农村及贫困地区招生政策的阶段性总结与评估。本书整体从教育机会公平提出理论框架，基于我国倾斜性招生录取的变迁与国外相关政策的评述，提供综合性的研究素材。基于当前重点高校...

可持续发展与民族地区环境教育

第一章是《国际国内环境教育及其研究综述》。第二章是《三江源地区环境教育的调查研究》，对青海省三江源三江源地区自然环境和社会经济特征、环境教育现状及问题进行了调查研究，并且对三江源地区环境教育提出...

农户对子女教育投入行为 知识理性与社会 以秦巴地区D村和W村为个案

农户对子女教育投入行为的实践场域是社会转型期”教育内卷化”，一方面教育”有增长而无发展”，另一方面教育的边际报酬递减。其次，具体剖析调查所在村农户对子女教育投入行为所表现出的差异和变化。差异主要呈...

民族地区藏汉学前双语教育模式有效实施研究

本研究主要包括四个主要部分：一是在提出研究问题的基础上梳理了民族地区学前双语教学实施的实践基础和理论基础。其中实践基础包括政策基础和社会基础，理论基础包括心理学基础、语言学基础和教育学基础。二是...

编纂民法典的合宪性思考 一张“实用主义思路”的立法路线 第2版

我国民法学界近年来对民法典起草主题逐渐回暖，受到十八届四中全会“编纂民法典”决定顾问，正在快速升温，但缺乏基本的宪法意识。宪法学界对民法的关注一直偏少，热情参与2005年《物权法》“违宪风波”之后，宪法学...

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