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“能力为本”社会工作实践学习模式
蔡屹2016 年出版193 页ISBN：9787562847762“能力为本”社会工作教育是近十年国际社会工作教育的主要趋势。本书是基于我国社会工作发展的现实环境，参考美国社会工作教育的九条核心能力，尝试建构我国国情下的社会工作能力体系，并设计相应的社会工作实践...
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重新想象学习 互联社会的学习变革
（英）格雷厄姆·布朗-马丁著；（伊朗）纽莎·塔瓦科利恩摄；徐晓红译2016 年出版361 页ISBN：9787300234274本书带领读者们踏上寻求学习及教学方式变革的征程。本书中有大量的案例研究及访谈，作者通过这些案例及访谈带领读者和他一起环球旅行，去看看当今世界各地教育者们所面对的挑战。书中要表达的观点是：探究教育的...
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工作场所中拓展性学习的研究
吴刚，马颂歌著2016 年出版241 页ISBN：9787302451679本书通过对“工作—学习”领域的相关理论及核心概念进行系统综述基础上，围绕拓展性学习的理论基础、本质内涵、概念形成、形成性干预、实践模型以及评估方法进行了深入探讨，不仅可以进一步丰富工作场所学习的...
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社会影响、社会学习与顾客资产之间的关系研究 中韩之间比较分析
刘鸿雷，王莹，王松涛著2016 年出版119 页ISBN：9787516623091这是一部全英文学术著作，是作者在其博士论文的基础上完善而成的。作者在21世纪移动互联改变人们交流、学习和生活方式的背景下，通过对比中韩两国经济和文化差异，对社会影响、社会学习与顾客资产之间的关系进行...
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中国学习文化与学习型社会建设探索
杨树雨著2016 年出版240 页ISBN：9787509788677本书力图以全民终身学习和学习型社会建设的视角，阐述我国终身教育与终身学习、学习型社会与学习型组织建设的历史、现状和改革与发展。总结了进入新世纪以来，我国学习型社会建设的辉煌成就；探讨了学习型社会的...
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民族工作方法论 中央民族工作会议精神学习体会
丹珠昂奔著2016 年出版237 页ISBN：9787105142460本书稿系作者于中央民族工作会议后分别以道路论、精神家园论、方法论、文化认同论、命运共同体论撰写了7篇文章，即《坚持走中国特色解决民族问题的正确道路》《切实增强中华文化认同》《构筑各民族共有精神...