新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编

当前位置：首页 > 名称

图书搜索：

出版时间：

至

大约有8,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0188秒）

“十二五”职业教育国家规划教材经全国职业教育教材审定委员会审定食品质量安全管理

下载压缩包购买电子书
余奇飞主编；丁原春主审2016 年出版248 页ISBN：9787122259004
《食品质量安全管理》一书以“项目教学”为依据，设计相应的学习内容和形式，介绍了食品企业QS体系、GMP管理体系、SSOP管理体系、HACCP管理体系、ISO22000食品安全管理体系、ISO9001质量管理体系、ISO14000环...
21世纪高等学校规划教材计算机科学与技术数据库及其应用（Access及Excel）学习与实验实训教程第3版

下载压缩包购买电子书
肖慎勇著2016 年出版218 页ISBN：730242957X;9787302429579
21世纪高等学校精品规划教材计算机应用基础

下载压缩包购买电子书
李亚主编；杨素锦，郭慧玲，李欣副主编2016 年出版295 页ISBN：9787517039679
本书由长期从事计算机基础教学工作的一线教师结合实际教学工作经验，同时参照全国计算机等级考试大纲（一级MS Office、二级MS Office 高级应用）、教育部对高等院校计算机公共基础课程的基本要求编写而成，将计算...
中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材药学综合实验指导

下载压缩包购买电子书
李悦山，张超主编；郑国栋，张建业，陶移文等副主编2016 年出版144 页ISBN：9787030496010
本书是广州医科大学药学院所开设的药学综合性实验的配套教材，适应高校药学类及相关实验教学需要的实验指导教材。本书在药学实验课的基础上，以学科发展为主线，以学科的技术关联性为依据，编写的一体化实验教材。...
中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材护理心理学

下载压缩包购买电子书
曲海英，高岩主编；孔令玲，马世坤，徐娜副主编；狄敏，高岩，孔令玲，李密等编委2016 年出版201 页ISBN：9787030467089
《护理心理学》主要向学生介绍与护理专业和临床护理相关的心理学知识。全书以心理护理为主线，用普通心理学理论作为深入学习的基础，注重了学科理论的系统性和实用性，加强了心理学基本理论和护理专业的融合，在体...
中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医学院校规划教材儿科学双语版

下载压缩包购买电子书
谭建新，柳国胜主编；黄宇搁，马廉副主编；马廉，王优，李涛，杨作成等编委2016 年出版394 页ISBN：9787030469069
本教材紧贴教育部最新教学指导思想，力求与国际最先进教育理念相结合，打造出据有中国特色的医学教材。本教材结构完整，遵循医学教学的体系进行章节的精心安排。语言简练、文笔流畅。本教材内容适合普通高等医学...
中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材医学信息检索与实践

下载压缩包购买电子书
韩立民，朱卫东主编；谢衍金，姚慧君，蔡德清副主编；王春华，兰月华，朱卫东，刘玉婷等编2016 年出版393 页ISBN：9787030465184
本书以现代医学生信息素养和创新能力的培养为主线，针对当前医学院校的本专科生、研究生教育和临床医生继续教育的需求，系统地介绍了医学信息资源检索的基本原理和方法。本书突出实操实训内容，并遴选医学学科的...
中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材分析化学案例版第2版

下载压缩包购买电子书
胡琴，彭金咏主编；温金莲，郭春燕副主编；于妍妍等编2016 年出版446 页ISBN：9787030481924
分析化学（AnalyticalChemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其....
中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材人体解剖生理学供药学类专业用案例版

下载压缩包购买电子书
邢德刚，付元山主编2016 年出版346 页ISBN：9787030487742
本书按功能系统分章节，包括绪论、细胞的基本功能、运动系统、血液系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、能量代谢与体温、泌尿系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、生殖系统等十三章。...
国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材全国高等学校器官-系统整合教材消化系统疾病供临床医学及相关专业用

下载压缩包购买电子书
赵玉沛，吕毅主编2016 年出版606 页ISBN：9787117219693
本书以消化系统疾病为主要内容。以消化系统疾病内在发展规律为主线，整合各个疾病所涉及的基础与临床、内科与外科、医疗与医技、公卫与预防、社会与人文、法规与伦理等各个方面知识为一体，衔接互补，避免传统教...