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学习者个体差异与外语教学
卢敏著2015 年出版159 页ISBN：9787560754949本书对学习者个体差异的基础理论、相关的理论假设与模型、个体差异的因素 、未来的研究方向、对教学的启示以及国内外的研究动态等做了系统的研究和阐述。为了解学习者的个体差异提供了丰富的素材，同时也为...
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跨文化交际与外语教学
张雷，范婷婷，宋金花著2015 年出版279 页ISBN：9787531677987本书的内容包括文化的定义，语言与文化的关系，母语对跨文化交际的影响，主张外语（英语）教学应重视跨文化交际能力的培养以及提高交际者的跨文化意识。解决跨文化交际语用失误等问题，减少中西方文化差异对国际商务.....
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重庆大学外国语学院缙湖学术文丛 外国语言文学及外语教学研究
李红主编；董平荣，余泽梅副主编2015 年出版216 页ISBN：9787030443151本文集选自重庆大学外国语学院教师承担的中央高校自主科研项目的结题研究成果，研究内容涉及外国语言学及应用语言学、外国文学及文化学科重要研究课题。文集研究选题具有创新性，研究报告对外语学科和外语教育...
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外语教学研究论丛 大学英语教师信念系统研究
丁仁仑著2015 年出版248 页ISBN：9787506848596本研究从教育生态学和教育心理学出发，运用定量和定性相结合的研究方法，探讨了大学英语教师的教师信念系统，即大学英语教师对各教学因素的信念，以及教师信念系统的构成和各信念之间的关系。研究发现，教师信念受周...
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多模态话语分析理论与外语教学
张德禄等著2015 年出版312 页ISBN：9787040417173本书为国家社会科学基金一般项目“多模态话语分析理论与外语教学”的研究成果，该项目获得优秀，可为目前颇受关注的多模态话语分析提供全面介绍。本书共分十八章。第一章到第八章，涉及多模态话语分析理论的方方...
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外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角
李华，袁春艳，谢满兰著2015 年出版326 页ISBN：9787568115353本书从外语教师专业发展的视角，参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导：英语》，构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师，尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...
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应用型外语专业人才培养体系研究
王颖，崔卉，蔡欣欣著2015 年出版297 页ISBN：9787202107034随着经济社会发展和全球一体化进程，外语专业人才培养和社会需求从设立开始至今发生了巨大的变化。本书采用文献研究和对比研究的方法，针对外语人才培养现状和就业情况，对比中外高等院校人才培养模式，积极探讨应...
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高校外语课程与教学改革探索
秦杰，贺文发编著；韩美竹，王岩，王英男，尹桂萍副主编2015 年出版264 页ISBN：9787511288462本书稿为高校具有丰富的一线英语经验的老师编写。全书分为外语教学改革与探索、外语学习经验与心得、课堂教学理论与实践、外语教学研究与思考四部分。作者们从教师自身素质与技能，学生接受状况，师生互动，专业...
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外语教学定量研究方法及数据分析 中英文
秦晓晴，毕劲著2015 年出版482 页ISBN：9787513568166《外语教学定量研究方法及数据分析》定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报...
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目标本位教学设计 编写教案指南
（美）斯蒂芬·耶伦，（美）艾维·李协编2015 年出版177 页ISBN：9787533467845本书主要介绍了目标本位教学的导入、展开、结束三个环节，并讨论了针对四种不同知识类型（技能、事实、概念、原理）如何编写教案。全书案例丰富、可操作性强，十分适合新教师，是一本建立在教学设计最新理论基础之上...