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主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析
冯豫著2012 年出版171 页ISBN:9787309087208本专著以独特的跨学科的视角,以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导,以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象,以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法,揭示了社科教师们如何支持学生形成“...
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学术自主与中国深度研究
邓正来著2012 年出版706 页ISBN:9787532144129本书是著名法哲学学者邓正来自选论文集。本卷内容主要集中于社会科学与知识社会学领域,侧重政治哲学与法律哲学诸多方面。
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研究生学术道德培育研究
黄富峰,宗传军,马晓辉著2012 年出版195 页ISBN:9787516106891研究生作为未来学术研究的后备军和生力军,其学术道德水平的高低不仅关系到研究生培养质量,而且关系到整个学术事业的健康发展,更关系到国家、民族的兴衰。因此,研究生学术道德的养成是当前研究生培养中的一项重...
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战时思想与学术人物 西南联大人文学科学术史研究
杨绍军著2012 年出版252 页ISBN:9787509731918本书从西南联大人文学科学术研究概况、研究机构和学术刊物、哲学研究、历史学研究、文学研究、语言学研究、民族学人类学研究、学术传统、学术地位和启示等方面对西南联大人文学科学术史进行了研究和探讨,是...
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应急管理信息平台建设及成功实施的实证研究
陈玉梅著2012 年出版247 页ISBN:9787566802187本书主要研究应急管理信息平台,并对其在应用实施过程中的各项影响因素进行了细致的分析、归纳、整理,运用关键成功因素分析法,通过科学的统计和计量分析方法,最终确定并构成一个“应急管理信息系统成功实施多因...