教师专业发展的多元途径

推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转折：（1）从关注课程改革转向关注课堂教学，进而关注教师专业发展，其实质是从关注教育的外部条件转向关注....

小学阅读指导及能力测试 三年级

教师如何做课题研究

本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。

如何应对小学生心理问题 教师与家长帮教个案及儿童心理问题矫正方法

本书针对有心理问题的小学生通过教师、家长和社会营造环境。实施矫正。

法学专业大学生职业发展与就业指导

本书为我社与教育部高校学生司共同设立的“大学生就业教学资源建设”课题的研究成果，是按照“基于专业背景、凸显职业特性”的整体思路策划的《大学生就业指导》系列丛书的第一本。...

金融管理与实务专业及专业群课程标准与活动载体设计

本书是浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设项目成果。汇编了金融管理与实务专业15门专业核心课程的课程标准以及活动载体设计，都是校内专任教师与外贸业务专家共同开发的。每门课程的课程标准对课程性质...

高校院系专业结构调整与认证及教学质量保障指导手册 上

高校院系专业结构调整与认证及教学质量保障指导手册 下

教育信息化与教师专业发展

本书正是为了适应信息时代对教师的要求，提出了一套较完善的教师专业发展的方案，帮助教师特别是新教师快速成长为一名成熟的研究型、专家型教师。首先从宏观上介绍了信息时代的特征、教育信息化发展意义和进程...

中国中小企业发展报告 2007-2008 中小企业发展及品牌·专利·商标·竞争力